四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學校招生電話

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一.健康管理專業(yè)

健康管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應健康服務業(yè)發(fā)展需要，掌握健康管理學基礎(chǔ)理論知識、醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)學和運動指導知識，具備良好語言表達、溝通和協(xié)調(diào)、計算機辦公、健康信息采集、健康風險評估等能力，從事個體/群體健康信息監(jiān)測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質(zhì)實用型健康管理專業(yè)人才。
健康管理專業(yè)就業(yè)面向：主要面向療（休）養(yǎng)機構(gòu)、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，從事健康信息采集、健康風險評估、體檢報告及健康促進報告解讀、健康隨訪等工作。
健康管理專業(yè)職業(yè)資格證書：健康管理師

二.中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)

中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中醫(yī)理論基礎(chǔ)、運用推拿、艾灸、拔罐、刮痧等中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)及現(xiàn)代康復治療技術(shù)等專業(yè)知識和實踐技能，對常見疾病進行評定和治療，最大限度地幫助病、傷、殘者，老年人、亞健康狀態(tài)者恢復功能，能夠從事中醫(yī)特色康復治療和養(yǎng)生保健的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向：主要面向綜合性醫(yī)院康復科、康復醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運動隊、社區(qū)康復機構(gòu)等，從事中醫(yī)康復技術(shù)服務、教育培訓、經(jīng)營管理等工作。
中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書：康復治療師、推拿按摩師、中醫(yī)推拿師、中醫(yī)刮痧師、康復保健師、健康管理師

三.預防醫(yī)學專業(yè)

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)，具備預防醫(yī)學專業(yè)的基本知識、基本技能，能夠開展傳染病及慢性病的預防與控制、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型公共衛(wèi)生專業(yè)人才。
預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向：各級疾病預防控制機構(gòu)、醫(yī)院（預防保健科、醫(yī)院感染控制科、營養(yǎng)科）、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康管理機構(gòu)、食品檢驗監(jiān)督機構(gòu)、職業(yè)病防治機構(gòu)等，從事預防、衛(wèi)生保健、健康教育、健康管理以及衛(wèi)生行政部門的管理等工作。
預防醫(yī)學專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書：公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

四.學前教育

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要，掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說與編等專業(yè)技能從事幼兒教育教學進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程：學前教育、學前心理、蒙氏數(shù)學、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術(shù)、手 工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向：面向幼兒園等教育機構(gòu)，可在學前教育及相關(guān)培訓機構(gòu)、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學和相關(guān)咨詢服務等工作。