南充理工學校咨詢熱線

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1.醫(yī)學檢驗技術專業(yè)介紹

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應醫(yī)學檢驗發(fā)展需要，掌握一定的臨床醫(yī)學知識和生物檢驗基礎理論和基本知識，具備基本醫(yī)學檢測能力、常用檢測儀器的使用能力，以及較好的細胞形態(tài)學鑒別能力，從事人體血液、體液、分泌物等醫(yī)學檢驗工作的高素質實用型技術技能人才。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)面向：主要面向各級醫(yī)院檢驗科、血庫，各級疾病預防控制中心、血站、檢驗檢疫、計劃生育服務等機構，以及各種獨立實驗室、醫(yī)學生物試劑生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，從事醫(yī)學檢驗等工作。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)職業(yè)資格證書：臨床醫(yī)學檢驗技師、微生物檢驗技師專業(yè)技術資格

2.智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)

智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電工電子、機械、放射物理及醫(yī)療設備的基本原理、結構、應用等知識，具備醫(yī)療設備的操作、安裝、調試及維修等能力，從事醫(yī)療設備的生產(chǎn)檢測、安裝調試、操作保養(yǎng)、維修和管理等工作的高素質實用型人才。
智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)就業(yè)面向：主要面向醫(yī)療設備生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，檢測調試、安裝、銷售、售后維修崗位群，醫(yī)療單位的醫(yī)療設備操作、管理等崗位群，從事醫(yī)療設備的操作、安裝、調試、檢測、維修及技術管理等工作。
智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)職業(yè)資格證書：醫(yī)學影像設備組成調試工 醫(yī)用高能射線裝備組裝調試工

3.中藥專業(yè)

中藥專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)必備的基礎理論知識和基本技能，從事中藥營銷、中藥調劑，以及中藥飲片、中藥制劑的生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和銷售等工作的中等技術應用型人才。
中藥專業(yè)主要課程:醫(yī)學基礎、中醫(yī)藥基本理論、中藥化學、藥用植物識別技術、中藥制劑技術、中藥調劑技術、中藥炮制技術、中藥鑒定技術、中藥儲存技術、GSP實務、藥事管理與法規(guī)等。
中藥專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生畢業(yè)時獲取中藥專業(yè)畢業(yè)證書，并通過考試獲得1種以上相關技能證書，可通過“3+證書”考試，報讀普通大專學歷教育?？稍谥兴幧a(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店、醫(yī)院中藥房、社區(qū)衛(wèi)生院等單位從事中藥生產(chǎn)工藝操作、原料生產(chǎn)及產(chǎn)品質量控制、生產(chǎn)技術管理、中藥調配、中藥營銷以及藥事管理等工作。
中藥專業(yè)職業(yè)資格證舉例:中藥士、中藥調劑員、中藥購銷員、中藥制劑工。

4.嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)

嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，在托育機構、兒童健康管理和衛(wèi)生保健等行業(yè)，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、嬰幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。
嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)就業(yè)面向：主要面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等工作崗位。
嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)資格證書：幼兒教師資格證書、育嬰師資格證、1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書、健康管理師證書。