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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識,具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向:主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu),從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。國內(nèi)緊缺專業(yè)之一。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書:康復(fù)醫(yī)學(xué)治療師、保健按摩師 、健康管理師
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,具備生物化學(xué)技術(shù)、微生物技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和分子生物學(xué)技術(shù)操作能力,從事醫(yī)學(xué)生物技術(shù)相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向:主要面向醫(yī)藥、衛(wèi)生防疫與檢疫、藥品檢驗(yàn)、食品、制藥、生物、農(nóng)牧、經(jīng)貿(mào)等行業(yè),在醫(yī)學(xué)生物技術(shù)領(lǐng)域,從事生產(chǎn)、質(zhì)檢、營銷、管理等工作。
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書:PCR上崗證 微生物檢驗(yàn)技師 食品檢驗(yàn)工 理化檢驗(yàn)師

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要,掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說與編等專業(yè)技能從事幼兒教育教學(xué)進(jìn)行學(xué)前階段幼兒教育的高級技能人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程:學(xué)前教育、學(xué)前心理、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術(shù)、手 工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向:面向幼兒園等教育機(jī)構(gòu),可在學(xué)前教育及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學(xué)和相關(guān)咨詢服務(wù)等工作。
臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì),掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及全科醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能,能夠從事本專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能型全科醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)面向:主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像方向)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì),具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像專業(yè)知識和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐操作技能;能夠從事臨床醫(yī)學(xué)工作,也能從事醫(yī)學(xué)影像診斷工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)影像診斷專業(yè)人才。
就業(yè)面向:主要面向各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事影像診斷、影像檢查、影像設(shè)備維修及營銷等方面工作,也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)美容方向)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì),掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)美容相關(guān)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事臨床醫(yī)學(xué)工作,也能從事醫(yī)學(xué)整形、醫(yī)學(xué)美容工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)美容專業(yè)人才。
就業(yè)面向:主要面向醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)和整形醫(yī)院,從事美容咨詢、美容技術(shù)、美容產(chǎn)品營銷以及管理等工作,也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作。
執(zhí)業(yè)資格證書:臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師
[ 招生辦電話] 04-29 綿陽豐谷衛(wèi)校招生電話招生咨詢聯(lián)系電話:13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ:137.271.580一、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識,具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)
[ 招生問答] 04-29 綿陽豐谷衛(wèi)校2023春季招生時(shí)間技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。01、綿陽豐谷衛(wèi)校幼師專業(yè)專業(yè)課程舞蹈,幼兒保健學(xué),人體解剖生理學(xué),
[ 招生簡章] 04-29 1、初中畢業(yè)學(xué)護(hù)理怎樣?男護(hù)士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才。因?yàn)槟凶o(hù)士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動(dòng)強(qiáng)度比較大的科室病房時(shí)比柔弱的女同志更有優(yōu)勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護(hù)士配合醫(yī)生臨危不亂動(dòng)作比女護(hù)士要快要穩(wěn)。因此物以稀為貴的
[ 招生簡章] 04-29 01、護(hù)理專業(yè)有沒有前途男護(hù)士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才。因?yàn)槟凶o(hù)士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動(dòng)強(qiáng)度比較大的科室病房時(shí)比柔弱的女同志更有優(yōu)勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護(hù)士配合醫(yī)生臨危不亂動(dòng)作比女護(hù)士要快要穩(wěn)。因此物以稀為貴的
[ 招生簡章] 04-29 01.護(hù)理招生要求品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕,須經(jīng)我院面試合格者方能入讀。(所有項(xiàng)目保險(xiǎn)按當(dāng)?shù)貏诠しɡU納;超時(shí)計(jì)算加班工資;匯率按當(dāng)日更新計(jì)算),無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病,本人無犯罪記錄02.護(hù)理專業(yè)前景分析男護(hù)士
[ 招生問答] 04-29 一、綿陽豐谷衛(wèi)校航空專業(yè)需要掌握的知識和能力1、空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展,具有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)、突出英語應(yīng)用能力,較高的人文素質(zhì),受過專門航空運(yùn)輸技能知識訓(xùn)練的實(shí)用型民航高級空中乘務(wù)員。2、表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀(jì)律
[ 招生簡章] 04-29 01、醫(yī)學(xué)高中能跟普高一樣參加高考嗎醫(yī)藥高中跟普通高中都是一樣學(xué)習(xí)三年參加高考,普通高中高考是全國統(tǒng)考,職業(yè)高中參加高考一般是指各高校自行舉辦的對口高考。無論哪種高考,只要被學(xué)校錄取了,在校學(xué)生學(xué)校都是一視同仁,畢業(yè)頒發(fā)一樣的全日制畢業(yè)證書
[ 招生問答] 04-29 01.助產(chǎn)專業(yè)介紹助產(chǎn)專業(yè)是護(hù)理學(xué)中的一個(gè)分支,在中國助產(chǎn)專業(yè)從屬于護(hù)理學(xué),沒有獨(dú)立體系,但現(xiàn)在國內(nèi)的一些城市也已經(jīng)開始對助產(chǎn)專業(yè)的認(rèn)證及評估,嘗試建立并完善助產(chǎn)專業(yè)的獨(dú)立學(xué)科?,F(xiàn)在也有部分公辦院校已經(jīng)開設(shè)了獨(dú)立的助產(chǎn)專業(yè),以求提供最好的服
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