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中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握中醫(yī)學(xué)及西醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論處理臨床實(shí)際問(wèn)題的高素質(zhì)技術(shù)技能型中醫(yī)專(zhuān)業(yè)人才。
中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：主要面向各級(jí)基層中醫(yī)院、綜合醫(yī)院及各類(lèi)相關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作。
中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)：中醫(yī)臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中醫(yī)理論基礎(chǔ)、運(yùn)用推拿、艾灸、拔罐、刮痧等中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)及現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行評(píng)定和治療，最大限度地幫助病、傷、殘者，老年人、亞健康狀態(tài)者恢復(fù)功能，能夠從事中醫(yī)特色康復(fù)治療和養(yǎng)生保健的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向：主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)：康復(fù)治療師、推拿按摩師、中醫(yī)推拿師、中醫(yī)刮痧師、康復(fù)保健師、健康管理師
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備生物化學(xué)技術(shù)、微生物技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和分子生物學(xué)技術(shù)操作能力，從事醫(yī)學(xué)生物技術(shù)相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向：主要面向醫(yī)藥、衛(wèi)生防疫與檢疫、藥品檢驗(yàn)、食品、制藥、生物、農(nóng)牧、經(jīng)貿(mào)等行業(yè)，在醫(yī)學(xué)生物技術(shù)領(lǐng)域，從事生產(chǎn)、質(zhì)檢、營(yíng)銷(xiāo)、管理等工作。
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)：PCR上崗證 微生物檢驗(yàn)技師 食品檢驗(yàn)工 理化檢驗(yàn)師
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電工電子、機(jī)械、放射物理及醫(yī)療設(shè)備的基本原理、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用等知識(shí)，具備醫(yī)療設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試及維修等能力，從事醫(yī)療設(shè)備的生產(chǎn)檢測(cè)、安裝調(diào)試、操作保養(yǎng)、維修和管理等工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向：主要面向醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，檢測(cè)調(diào)試、安裝、銷(xiāo)售、售后維修崗位群，醫(yī)療單位的醫(yī)療設(shè)備操作、管理等崗位群，從事醫(yī)療設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修及技術(shù)管理等工作。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)：醫(yī)學(xué)影像設(shè)備組成調(diào)試工 醫(yī)用高能射線(xiàn)裝備組裝調(diào)試工
[ 招生辦電話(huà)] 04-29 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)招生電話(huà)招生咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：13688.077.645招生咨詢(xún)聯(lián)系QQ：137.271.58001.中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握中醫(yī)學(xué)及西醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用
[ 招生問(wèn)答] 04-29 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)2023春招考試時(shí)間技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢(xún)文章右側(cè)的在線(xiàn)老師，或提交您的信息會(huì)有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。01.護(hù)理招生要求無(wú)慢性病史、無(wú)家族性遺傳精神病或傳染病
[ 招生問(wèn)答] 04-29 一、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)航空專(zhuān)業(yè)需要掌握的知識(shí)和能力1、表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀(jì)律嚴(yán)的知識(shí)型、技能型航空服務(wù)專(zhuān)門(mén)人才。采用“訂單式”的培養(yǎng)模式，為各航空公司培養(yǎng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)空乘及地勤服務(wù)人員。二、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)航空服務(wù)專(zhuān)
[ 招生專(zhuān)業(yè)] 04-29 藥劑專(zhuān)業(yè)藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講，藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、 藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)，密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié) 合來(lái)研究藥物配制的理論和生
[ ] 04-29 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)1、高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)錄取90人，錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)133分，學(xué)制3年;2、康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)錄取70人，錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)150人;3、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)錄取80人，錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)112分，學(xué)制3年;4、中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取120
[ ] 02-11 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)高職擴(kuò)招招生政策對(duì)于高職擴(kuò)招100萬(wàn)具體如何實(shí)施，王繼平司長(zhǎng)提出，一是要合理安排擴(kuò)招計(jì)劃，綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)
[ 招生專(zhuān)業(yè)] 05-29 01.城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)介紹城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理是立足于站務(wù)員，面向車(chē)站值班員，，運(yùn)轉(zhuǎn)班組長(zhǎng)，值班站長(zhǎng)，運(yùn)轉(zhuǎn)值班員行車(chē)調(diào)度員等和行車(chē)，票務(wù)方向的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要是行車(chē)工作。軌道交通管理就是平時(shí)調(diào)度地鐵、地鐵駕駛、維護(hù)地鐵系統(tǒng)和管理維
[ ] 02-11 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院成都校區(qū)高職擴(kuò)招的政策對(duì)于高職擴(kuò)招100萬(wàn)具體如何實(shí)施，王繼平司長(zhǎng)提出，一是要合理安排擴(kuò)招計(jì)劃，綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民
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