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中醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì),掌握中醫(yī)學及西醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能,能夠運用中醫(yī)學理論處理臨床實際問題的高素質(zhì)技術(shù)技能型中醫(yī)專業(yè)人才。
中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向:主要面向各級基層中醫(yī)院、綜合醫(yī)院及各類相關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作。
中醫(yī)學專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書:中醫(yī)臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī),養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能,能夠結(jié)合信息化平臺和智能設(shè)備為家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)面向:主要面向養(yǎng)老機構(gòu),從事養(yǎng)老照護、康復(fù)保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)資格證書:保健按摩師、康復(fù)保健師、社會工作師、養(yǎng)老護理員。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識,具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向:主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)醫(yī)學科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機構(gòu),從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。國內(nèi)緊缺專業(yè)之一。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書:康復(fù)醫(yī)學治療師、保健按摩師 、健康管理師
幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要,掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說與編等專業(yè)技能從事幼兒教育教學進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程:學前教育、學前心理、蒙氏數(shù)學、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術(shù)、手 工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向:面向幼兒園等教育機構(gòu),可在學前教育及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學和相關(guān)咨詢服務(wù)等工作。
[ 招生辦電話] 04-29 富順縣第二高級職業(yè)中學招生電話招生咨詢聯(lián)系電話:13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ:137.271.580一.中醫(yī)學專業(yè)中醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì),掌握中醫(yī)學及西醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能,能夠運用中醫(yī)
[ 招生問答] 04-29 富順縣第二高級職業(yè)中學2023春招什么時候開始技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯(lián)系您。01.幼師專業(yè)就業(yè)方向在各級各類學前教育機構(gòu),如幼兒園
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