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幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要,掌握較好的音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說(shuō)與編等專業(yè)技能從事幼兒教育教學(xué)進(jìn)行學(xué)前階段幼兒教育的高級(jí)技能人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程:學(xué)前教育、學(xué)前心理、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術(shù)、手 工制作、聲樂(lè)、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向:面向幼兒園等教育機(jī)構(gòu),可在學(xué)前教育及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學(xué)和相關(guān)咨詢服務(wù)等工作。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握中醫(yī)理論基礎(chǔ)、運(yùn)用推拿、艾灸、拔罐、刮痧等中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)及現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行評(píng)定和治療,最大限度地幫助病、傷、殘者,老年人、亞健康狀態(tài)者恢復(fù)功能,能夠從事中醫(yī)特色康復(fù)治療和養(yǎng)生保健的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向:主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等,從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū):康復(fù)治療師、推拿按摩師、中醫(yī)推拿師、中醫(yī)刮痧師、康復(fù)保健師、健康管理師

現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向居民服務(wù)業(yè)和其他服務(wù)業(yè)的家政服務(wù)員、養(yǎng)老照護(hù)員、健康管理師、保健調(diào)理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員等職業(yè)群,能夠從事家政培訓(xùn)、家政基層管理、養(yǎng)老照護(hù)、老年社會(huì)工作、家庭育嬰、母嬰照護(hù)、家庭教育導(dǎo)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)面向:康復(fù)保健、健康管理、家政經(jīng)理人、家政培訓(xùn)、母嬰護(hù)理、養(yǎng)老照護(hù)、家庭教育指導(dǎo)、家政企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理等工作。
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)資格證書(shū):保健按摩師、康復(fù)保健師、社會(huì)工作師、養(yǎng)老護(hù)理員、幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理、產(chǎn)后康復(fù)等。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握電工電子、機(jī)械、放射物理及醫(yī)療設(shè)備的基本原理、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用等知識(shí),具備醫(yī)療設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試及維修等能力,從事醫(yī)療設(shè)備的生產(chǎn)檢測(cè)、安裝調(diào)試、操作保養(yǎng)、維修和管理等工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向:主要面向醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè),檢測(cè)調(diào)試、安裝、銷(xiāo)售、售后維修崗位群,醫(yī)療單位的醫(yī)療設(shè)備操作、管理等崗位群,從事醫(yī)療設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修及技術(shù)管理等工作。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū):醫(yī)學(xué)影像設(shè)備組成調(diào)試工 醫(yī)用高能射線裝備組裝調(diào)試工
[ 招生辦電話] 04-29 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握凶稍冸娫捳猩稍兟?lián)系電話:14702 874 260招生咨詢聯(lián)系QQ:751233 170一.幼兒教育幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要,掌握較好的音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、
[ 招生問(wèn)答] 04-29 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?023春招什么時(shí)候開(kāi)始技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會(huì)有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。1.助產(chǎn)專業(yè)與護(hù)理專業(yè)的區(qū)別助產(chǎn)專業(yè)是針對(duì)女性生產(chǎn)
[ 招生問(wèn)答] 04-29 01.黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握泻娇諏I(yè)有哪些課程治安與消防管理,公共安全防范技術(shù),民用飛機(jī)機(jī)型概論,公共關(guān)系與技巧,航線知識(shí)與實(shí)習(xí),民航乘務(wù)服務(wù)技能與訓(xùn)練,乘務(wù)禮儀與訓(xùn)練,應(yīng)急生存撤離(應(yīng)急理論),犯罪心理學(xué),應(yīng)急處置(應(yīng)急實(shí)操)安全技能
[ ] 04-29 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩謹(jǐn)?shù)線1、護(hù)理專業(yè)錄取60人,錄取控制分?jǐn)?shù)線154分,學(xué)制3年;2、麻醉學(xué)專業(yè)錄取60人,錄取控制分?jǐn)?shù)線144分,學(xué)制3年;3、中醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取120人,錄取控制分?jǐn)?shù)線100分,學(xué)制3年;4、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取
[ 招生專業(yè)] 05-22 01、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)是什么城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理是立足于站務(wù)員,面向車(chē)站值班員,,運(yùn)轉(zhuǎn)班組長(zhǎng),值班站長(zhǎng),運(yùn)轉(zhuǎn)值班員行車(chē)調(diào)度員等和行車(chē),票務(wù)方向的一個(gè)專業(yè),主要是行車(chē)工作。軌道交通管理就是平時(shí)調(diào)度地鐵、地鐵駕駛、維護(hù)地鐵系統(tǒng)和管理
[ 招生辦電話] 04-01 1.什么是五年一貫制大?!?五年制大專與全日制大專院校相比,更偏重于培養(yǎng)復(fù)合型精英人才,學(xué)生不僅需掌握理論知識(shí),同時(shí)五年制大專還開(kāi)設(shè)額外課程培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練,在畢業(yè)前能掌握多項(xiàng)崗位實(shí)用技能,更符合社會(huì)企業(yè)
[ 招生問(wèn)答] 03-18 1.高鐵乘務(wù)員要求是什么未受過(guò)行政記過(guò)和其他較重大處分、無(wú)犯罪記錄。認(rèn)同海航企業(yè)文化,對(duì)海航事業(yè)抱有強(qiáng)烈信心;誠(chéng)信正直、樂(lè)觀積極、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)意識(shí)強(qiáng);有較高的道德修養(yǎng),遵紀(jì)守法。一般乘服人員年齡不超過(guò)25周歲。一線高鐵乘務(wù)員至少
[ 招生簡(jiǎn)章] 03-10 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握嗅t(yī)藥高中招生簡(jiǎn)章2021◇ 同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校信息時(shí),要重點(diǎn)去查看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,最好是能找到最新的招生簡(jiǎn)章,若是沒(méi)有找到最新的招生簡(jiǎn)章,同學(xué)們可以參考往年的招生簡(jiǎn)章,子敬教育小編給同學(xué)們整理了本校的所有招生信息在文