貴州省畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校招生聯(lián)系方式

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一.學前教育

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要，掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說與編等專業(yè)技能從事幼兒教育教學進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程：學前教育、學前心理、蒙氏數(shù)學、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術、手 工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向：面向幼兒園等教育機構，可在學前教育及相關培訓機構、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學和相關咨詢服務等工作。

二.現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)

現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)和其他服務業(yè)的家政服務員、養(yǎng)老照護員、健康管理師、保健調理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導員等職業(yè)群，能夠從事家政培訓、家政基層管理、養(yǎng)老照護、老年社會工作、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育導等相關工作的高素質技術技能人才。
現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)就業(yè)面向：康復保健、健康管理、家政經理人、家政培訓、母嬰護理、養(yǎng)老照護、家庭教育指導、家政企業(yè)運營與管理等工作。
現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)職業(yè)資格證書：保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養(yǎng)老護理員、幼兒照護、母嬰護理、產后康復等。

三.臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及全科醫(yī)學的基礎理論、基本知識和技能，能夠從事本專業(yè)領域的高素質技術技能型全科醫(yī)學專業(yè)人才。
臨床醫(yī)學就業(yè)面向：主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學（醫(yī)學影像方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質，具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像專業(yè)知識和較強的專業(yè)實踐操作技能；能夠從事臨床醫(yī)學工作，也能從事醫(yī)學影像診斷工作的高素質技術技能型醫(yī)學影像診斷專業(yè)人才。
就業(yè)面向：主要面向各級醫(yī)療機構從事影像診斷、影像檢查、影像設備維修及營銷等方面工作，也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學（醫(yī)學美容方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學美容相關的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事臨床醫(yī)學工作，也能從事醫(yī)學整形、醫(yī)學美容工作的高素質技術技能型醫(yī)學美容專業(yè)人才。
就業(yè)面向：主要面向醫(yī)療美容機構和整形醫(yī)院，從事美容咨詢、美容技術、美容產品營銷以及管理等工作，也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復等工作。
執(zhí)業(yè)資格證書：臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

四.智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握養(yǎng)老產業(yè)政策法規(guī)，養(yǎng)老機構經營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能，能夠結合信息化平臺和智能設備為家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機構、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務與管理工作的高素質應用型專業(yè)人才。
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)就業(yè)面向：主要面向養(yǎng)老機構，從事養(yǎng)老照護、康復保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)職業(yè)資格證書：保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養(yǎng)老護理員。