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智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī),養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能,能夠結(jié)合信息化平臺和智能設(shè)備為家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)面向:主要面向養(yǎng)老機構(gòu),從事養(yǎng)老照護、康復(fù)保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)資格證書:保健按摩師、康復(fù)保健師、社會工作師、養(yǎng)老護理員。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事巖心鉆探、水文水井鉆探、工程地質(zhì)鉆探、油氣井鉆探工作的中高級技能型人才。
主要課程:機械基礎(chǔ)、機械制圖、普通地質(zhì)學(xué)、電工學(xué)、電焊工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、鉆探工藝、鉆探設(shè)備、內(nèi)燃機與空壓機、基礎(chǔ)施工、鉆井工程及實訓(xùn)、鉆探機臺管理與安全技術(shù)、鉆探事故預(yù)防與處理。
就業(yè)方向:面向石油、煤田、冶金、化工等能源勘探單位,可從事鉆井工程、采油、采氣測錄井、完井、工程地質(zhì)施工等工作。

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機構(gòu),具有嬰幼兒保健科學(xué)知識及嬰幼兒教育理論知識,并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點及保教工作;
主要課程:幼兒教育學(xué);幼兒心理學(xué);幼兒語言教育;幼兒健康教育;幼兒社會教育;幼兒科學(xué)教育;幼兒美術(shù)教育:幼兒音樂教育;幼兒數(shù)學(xué)教育;鋼琴;聲樂;舞蹈;美術(shù);
就業(yè)方向:早教園專職教師,幼兒園專職教師,學(xué)前教育機構(gòu)的管理人員,社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員;
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備工業(yè)機器人操作、安裝、調(diào)試、維護、集成應(yīng)用、設(shè)備管理等專業(yè)能力的應(yīng)用型高技能人才。
主要課程:識圖與CAD.常見電工工具和電工儀表工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、控制工程基礎(chǔ)、PLC與變頻影綜合應(yīng)用、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、自動控制技術(shù)應(yīng)用、計算機輔助設(shè)計、機器人仿真軟件應(yīng)用、人工智能及其應(yīng)用等。
就業(yè)方向:面向現(xiàn)代制造類行業(yè),可從事工業(yè)機器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試、維修等工作。
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