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浙江汽車職業(yè)技術學院單招招生電話

子敬教育 2025-04-29 11:40:06

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1、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)

嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識,具備保教結合技能,在托育機構、兒童健康管理和衛(wèi)生保健等行業(yè),從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、嬰幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。
嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)就業(yè)面向:主要面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等工作崗位。
嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)資格證書:幼兒教師資格證書、育嬰師資格證、1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書、健康管理師證書。

2、康復治療技術專業(yè)介紹

康復治療技術專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識,具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質實用型技術技能人才。
康復治療技術專業(yè)就業(yè)面向:主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復相關機構,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。國內緊缺專業(yè)之一。
康復治療技術專業(yè)職業(yè)資格證書:康復醫(yī)學治療師、保健按摩師 、健康管理師

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3、智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握養(yǎng)老產業(yè)政策法規(guī),養(yǎng)老機構經營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能,能夠結合信息化平臺和智能設備為家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機構、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務與管理工作的高素質應用型專業(yè)人才。
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)就業(yè)面向:主要面向養(yǎng)老機構,從事養(yǎng)老照護、康復保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)職業(yè)資格證書:保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養(yǎng)老護理員。

4、臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及全科醫(yī)學的基礎理論、基本知識和技能,能夠從事本專業(yè)領域的高素質技術技能型全科醫(yī)學專業(yè)人才。
臨床醫(yī)學就業(yè)面向:主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構,從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學(醫(yī)學影像方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質,具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像專業(yè)知識和較強的專業(yè)實踐操作技能;能夠從事臨床醫(yī)學工作,也能從事醫(yī)學影像診斷工作的高素質技術技能型醫(yī)學影像診斷專業(yè)人才。
就業(yè)面向:主要面向各級醫(yī)療機構從事影像診斷、影像檢查、影像設備維修及營銷等方面工作,也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學(醫(yī)學美容方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學美容相關的基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事臨床醫(yī)學工作,也能從事醫(yī)學整形、醫(yī)學美容工作的高素質技術技能型醫(yī)學美容專業(yè)人才。
就業(yè)面向:主要面向醫(yī)療美容機構和整形醫(yī)院,從事美容咨詢、美容技術、美容產品營銷以及管理等工作,也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復等工作。
執(zhí)業(yè)資格證書:臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

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