通過建設“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應用,不僅可以讓學生學到普通高中的文化知識,還能同步學習職業(yè)學校技能;在升學方面,可以根據(jù)學生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考高”或“職教考高”,這樣不僅有利于實現(xiàn)人才貫通培養(yǎng),全面提升學生綜合素養(yǎng),還能為其提供更為多元的選擇機會,有利于消除職業(yè)教育歧視,改善就業(yè)生態(tài),推動社會進步。更長遠來看,這有利于促進教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化,實現(xiàn)“人才強國”戰(zhàn)略,助力國民經(jīng)濟發(fā)展,更有助于實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。
職普融通,又叫普職融通、普職融合,即職業(yè)教育與普通教育的融通發(fā)展,是一種全新的教育改制模式,是通過一定方式、政策和機制,整合普通教育與職業(yè)教育資源,實現(xiàn)教育資源共享、貫通、互認,達到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的?,F(xiàn)在許多地方的中職學校和高中學校都會設立“職普融通實驗班”,獲得了非常不錯的效果。

可以的,普通高中和職業(yè)高中攜手合作實行學分互認、學籍互轉(zhuǎn),考生經(jīng)過系統(tǒng)的學習,完全能夠適應普通高中的教學要求,學習成績達到一定要求,則可申請繼續(xù)普通高中的學習,進一步考取本科。
專業(yè)可根據(jù)自己喜好選擇,不同的學校有不同的專業(yè),具體大分類專業(yè)有:醫(yī)學、高鐵航空、幼師、汽修、計算機、會計、機械、旅游、建筑、設計等等。

“普職融通”是教育改革的重要內(nèi)容,普職融通’符合個性發(fā)展內(nèi)心需求,符合普通高中多樣性發(fā)展要求。
一、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實現(xiàn)資源共享,全面實施素質(zhì)教育,著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學生主動適應社會,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復合型
01、什么是普職融通班(綜合高中)通過建設“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應用,不僅可以讓學生學到普通高中的文化知識,還能同步學習職業(yè)學校技能;在升學方面,可以根據(jù)學生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考高
1、什么是普職融通班(綜合高中)通過建設“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應用,不僅可以讓學生學到普通高中的文化知識,還能同步學習職業(yè)學校技能;在升學方面,可以根據(jù)學生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考高”
1. 什么是普職融通班(綜合高中)通過建設“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應用,不僅可以讓學生學到普通高中的文化知識,還能同步學習職業(yè)學校技能;在升學方面,可以根據(jù)學生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考高
01. 什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學生二次選擇機會,即就讀職普融通班后,在高一年級學習期間,經(jīng)過學業(yè)考核,達到對口普通高中學校要求的可轉(zhuǎn)入普通