通過(guò)建設(shè)“綜合高中”促進(jìn)“職普融通”模式的推廣應(yīng)用,不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識(shí),還能同步學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校技能;在升學(xué)方面,可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)選擇參加“普通考高”或“職教考高”,這樣不僅有利于實(shí)現(xiàn)人才貫通培養(yǎng),全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),還能為其提供更為多元的選擇機(jī)會(huì),有利于消除職業(yè)教育歧視,改善就業(yè)生態(tài),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這有利于促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略,助力國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更有助于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。
職普融通,又叫普職融通、普職融合,即職業(yè)教育與普通教育的融通發(fā)展,是一種全新的教育改制模式,是通過(guò)一定方式、政策和機(jī)制,整合普通教育與職業(yè)教育資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享、貫通、互認(rèn),達(dá)到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的?,F(xiàn)在許多地方的中職學(xué)校和高中學(xué)校都會(huì)設(shè)立“職普融通實(shí)驗(yàn)班”,獲得了非常不錯(cuò)的效果。

可以的,普通高中和職業(yè)高中攜手合作實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn),考生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),完全能夠適應(yīng)普通高中的教學(xué)要求,學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定要求,則可申請(qǐng)繼續(xù)普通高中的學(xué)習(xí),進(jìn)一步考取本科。
“普職融通”是教育改革的重要內(nèi)容,普職融通’符合個(gè)性發(fā)展內(nèi)心需求,符合普通高中多樣性發(fā)展要求。

凡被普通高校錄取的學(xué)生,即取消中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)籍;未被普通高校錄取的學(xué)生可以被中等職業(yè)學(xué)校推薦就業(yè)也可以參加本省的中職注冊(cè)入學(xué)進(jìn)入普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育高職專(zhuān)科學(xué)習(xí)
01、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通,是由中等職業(yè)教育與普通高中教育合作,雙方共同設(shè)計(jì)課程、互派師資,實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式?!捌章毴谕ā笔墙逃母锏闹匾獌?nèi)容,“普職融通
1. 什么是普職融通班(綜合高中)普職融通班,也是中職里的普通高考班,是新推出來(lái)的一種升學(xué)方式,孩子進(jìn)到這個(gè)普職融通班,是進(jìn)行正常的文化課學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一年之后,如果孩子覺(jué)得文化課跟不上,或者想走其他方式
一、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通,是通過(guò)普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型
一、什么是普職融通班(綜合高中)通過(guò)建設(shè)“綜合高中”促進(jìn)“職普融通”模式的推廣應(yīng)用,不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識(shí),還能同步學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校技能;在升學(xué)方面,可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)選擇參加“普通考高”
1. 什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來(lái)探索職普教育融通,給予學(xué)生二次選擇機(jī)會(huì),即就讀職普融通班后,在高一年級(jí)學(xué)習(xí)期間,經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)考核,達(dá)到對(duì)口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高