一.普職融通班可以參加高考嗎

可以的，普通高中和職業(yè)高中攜手合作實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，考生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，完全能夠適應(yīng)普通高中的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定要求，則可申請(qǐng)繼續(xù)普通高中的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步考取本科。

二.普職融通班適合哪些學(xué)生

學(xué)習(xí)能力和天賦不錯(cuò)，但是由于前期沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)沒(méi)打好，中考成績(jī)?cè)诳胤志€(xiàn)左右徘徊的學(xué)生。像這類(lèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能不是特別困難，一旦樹(shù)立了目標(biāo)，愿意付出努力，也是比較容易提高分?jǐn)?shù)的。
平時(shí)成績(jī)良好，模擬測(cè)試成績(jī)一般能夠達(dá)到普高線(xiàn)，但是由于考試時(shí)心態(tài)未調(diào)整好過(guò)于緊張等因素，導(dǎo)致發(fā)揮失常，意外落榜，對(duì)這類(lèi)學(xué)生來(lái)講，成績(jī)的底子是在的，只要調(diào)整好心態(tài)，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定發(fā)揮，就有很大機(jī)會(huì)能夠取得較好成績(jī)。

三.什么是普職融通班(綜合高中)

通過(guò)建設(shè)“綜合高中”促進(jìn)“職普融通”模式的推廣應(yīng)用，不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識(shí)，還能同步學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校技能；在升學(xué)方面，可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)選擇參加“普通考高”或“職教考高”，這樣不僅有利于實(shí)現(xiàn)人才貫通培養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，還能為其提供更為多元的選擇機(jī)會(huì)，有利于消除職業(yè)教育歧視，改善就業(yè)生態(tài)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有利于促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，助力國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更有助于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。
職普融通，又叫普職融通、普職融合，即職業(yè)教育與普通教育的融通發(fā)展，是一種全新的教育改制模式，是通過(guò)一定方式、政策和機(jī)制，整合普通教育與職業(yè)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享、貫通、互認(rèn)，達(dá)到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的?，F(xiàn)在許多地方的中職學(xué)校和高中學(xué)校都會(huì)設(shè)立“職普融通實(shí)驗(yàn)班”，獲得了非常不錯(cuò)的效果。

四.普職融通出路

凡被普通高校錄取的學(xué)生，即取消中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)籍；未被普通高校錄取的學(xué)生可以被中等職業(yè)學(xué)校推薦就業(yè)也可以參加本省的中職注冊(cè)入學(xué)進(jìn)入普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育高職專(zhuān)科學(xué)習(xí)