一、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

二、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

按照健康養(yǎng)殖要求,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動(dòng)物微生物、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物繁育與改良、營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、動(dòng)物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產(chǎn)與豬病防治、牛羊生產(chǎn)與疾病防治、禽類生產(chǎn)與疾病防治、特種動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)等。
初步形成了一個(gè)由基本素質(zhì)課程、專業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專業(yè)拓展能力課程構(gòu)成的工學(xué)結(jié)合課程體系。

三、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校需要注意

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

四、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

招生計(jì)劃；
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)40人、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)40人、藥物制劑專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)40人、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)60人、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)60人、旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)60人、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)50人、建筑工程施工專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)50人、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)50人、工程造價(jià)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)50人。

五、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校占地面積

目前，學(xué)校現(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米。

六、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境好嗎

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

七、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校師資力量

擁有專兼教師256人，全日制在校學(xué)生4859人。
為更好培養(yǎng)專業(yè)技能人才，突出辦學(xué)特色，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持緊貼產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，通過整合資源，相繼成立了銅仁市技工學(xué)校、銅仁市中等職業(yè)學(xué)校、銅仁市工業(yè)學(xué)校三所市級(jí)公辦全日制普通職業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)高職引領(lǐng)中職、中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式，建立了師資、教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等資源與銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建共享的管理體制。