報考學校的同時,最關心的問題就是這所學校怎么樣,好不好,這對于感興趣的學生和家長來說是值得去進行關注的,那就得從學校的許多方面來綜合比較,下面是子敬教育子敬收集整理的關于杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學的相關信息,同學們可以以此作為參考(點擊文章頂部“招生信息”,有更多關于本校的招生信息)。
杭州市商貿(mào)職業(yè)高級中學是杭州市教育局直屬學校,是省級重點職業(yè)學校、省級示范性專業(yè)學校、省級綠色學校、省級文明單位、市安全文明示范校園,也是本省最大的商貿(mào)專業(yè)中等職業(yè)學校。學校在省內(nèi)外有廣泛的影響,是全國商職研究會副會長學校、省職教經(jīng)貿(mào)大組理事長學校、省教育廳學分制試點學校、與高職院校聯(lián)辦3+2教育班試點學校。
座落于朝暉路施家花園小區(qū)旁的校園,環(huán)境優(yōu)美,花草樹木互為映襯,假山噴泉、曲池涼亭饒有情趣。教學樓、實驗樓錯落有致、布局合理,教學設施精良。學校現(xiàn)有500多臺計算機、5個多媒體計算機網(wǎng)絡教室、20個多媒體教室,還有商業(yè)自動化實驗室、收銀機實驗室、電子商務實驗室、商務模擬公司實驗室、教師課件制作室、電子閱覽室、雙向閉路電視系統(tǒng)、電視演播中心和多功能報告廳等先進設施。
還配有校園網(wǎng),教師在教室里就可使用計算機進行輔助教學;學校有新建的塑膠跑道田徑場,全塑膠的藍、排球、羽毛球場。校園現(xiàn)代化硬件設施堪稱省內(nèi)外一流。
關于招生方面的內(nèi)容是可以知道的,而需要中的學生們是可以去選擇的。以上就是子敬整理的關于杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學官網(wǎng)的相關信息,同學們可以作為參考(點擊文章頂部“招生信息”,有更多關于本校的招生信息)。如果想要了解更多的學校招生咨詢信息,同學們可以多多關注子敬教育招生網(wǎng)。
文章類別:中專招生 > 中專學校怎么樣 > 浙江
[ 招生計劃] 04-29 杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學專本連讀聯(lián)系方式專本連讀具體信息可以咨詢文章右側在線老師,或提交你的聯(lián)系方式會有老師主動與你聯(lián)系。一、杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學專本連讀的特點門連讀的就讀時間一般為4年-5年,學生修完規(guī)定學分,可以提前申請畢業(yè),學生在校期間,
[ 招生簡章] 04-29 杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學專本連讀聯(lián)系方式專本連讀具體信息可以咨詢文章右側在線老師,或提交你的聯(lián)系方式會有老師主動與你聯(lián)系。一.杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學專本連讀是什么意思專本連讀是指在校就讀的學歷教育??祁悓W生??飘厴I(yè)后,繼續(xù)進行本科段的學習。與“專
[ 招生專業(yè)] 04-29 報考學校的同時同學們最關心的問題之一就是學校有哪些專業(yè),畢竟選擇一門喜歡的專業(yè)對以后的學習與發(fā)展是非常重要的,可能關乎著未來就業(yè)的方向,下面是子敬教育的子敬收集整理的關于杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學各專業(yè)...
[ 要求對象及條件] 04-29 報考學校的同時同學們也需要關注學校的報名條件、招生要求、招生對象等相關信息,這些是學校招生的硬性指標要求,需要同學們嚴格遵守。下面是子敬教育的子敬收集整理的關于杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學報名條件等相關信...
[ 招生計劃] 04-29 招生計劃的情況是可以在簡章中有所了解,每年的招生計劃可能有所變動,所以同學們在報考學校的時候,需要及時了解學校的招生計劃中包括的招生專業(yè),招生人數(shù)等。下面子敬教育的子敬整理了杭州市商貿(mào)職業(yè)高級中學...
[ 招生簡章] 04-29 學校招生簡章的公布是比較重要的,所以同學們在報考學校的時候需要了解學校的招生簡章包括招生計劃,招生人數(shù)等。同學們也要時刻關注自己想要就讀專業(yè)的招生人數(shù),以免錯失機會。下面子敬教育的子敬整理了杭州市...
[ 招生問答] 04-29 報考學校的同時,最關心的問題就是這所學校怎么樣,好不好,這對于感興趣的學生和家長來說是值得去進行關注的,那就得從學校的許多方面來綜合比較,下面是子敬教育子敬收集整理的關于杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學的相關...
[ 招生辦電話] 04-29 杭州商貿(mào)職業(yè)高級中學電話招生咨詢聯(lián)系電話:14702 874 260招生咨詢聯(lián)系QQ:751233 17001.嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識,具備保教結合