相信大家都知道，學(xué)校專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)尤為重要，也是一所學(xué)校辦學(xué)特長(zhǎng)所在，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色專(zhuān)業(yè)，大家可以根據(jù)這些情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。杭州喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)有著很不錯(cuò)的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)條件，同學(xué)們?cè)谶@里就讀的話一定能學(xué)到有用的知識(shí)。

杭州喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)名單

服裝設(shè)計(jì)類(lèi)：服裝設(shè)計(jì)與工藝、 服裝陳列于展示設(shè)計(jì)(直播經(jīng)濟(jì)分析)

服裝表演班(普職融通)：服裝表演

形象設(shè)計(jì)班：美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

汽車(chē)運(yùn)用類(lèi)：汽車(chē)運(yùn)用與維修

中高職一體化：服裝設(shè)計(jì)與工藝、 建筑工程施工、建筑智能化設(shè)備安裝與運(yùn)維、建筑裝飾技術(shù)、汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、 汽車(chē)運(yùn)用與維修

特色專(zhuān)業(yè)——建筑專(zhuān)業(yè)“多元”中高職合作班

我校建筑專(zhuān)業(yè)是余杭區(qū)中職學(xué)校中最早開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)，在1983年開(kāi)設(shè)以來(lái)，培養(yǎng)了一大批建筑行業(yè)的技能型人才，社會(huì)影響大，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)有高薪，多位歷屆畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)已成為省內(nèi)外知名企業(yè)家。

今年，我校建筑專(zhuān)業(yè)分別與浙江廣廈職業(yè)技術(shù)大學(xué)(建筑工程施工專(zhuān)業(yè)1個(gè)班，35人)、浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院(建筑工程施工專(zhuān)業(yè)1個(gè)班，45人)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院(建筑智能化設(shè)備安裝與運(yùn)維專(zhuān)業(yè)1個(gè)班，30人)、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(建筑裝飾技術(shù)專(zhuān)業(yè)1個(gè)班，45人)等四所高職院校開(kāi)展中高職一體化合作培養(yǎng)。這些中高職發(fā)揮各自教育優(yōu)勢(shì)而合作一體化培養(yǎng)的班級(jí)，有以下特點(diǎn)：

合作高層次。這四所高校合作專(zhuān)業(yè)，2020年均已列入浙江省“十四五”高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群計(jì)劃，今后在高職院校專(zhuān)業(yè)中將重點(diǎn)打造。因此，合作的起點(diǎn)較高。

課程有特色。構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，引入建筑信息模型技術(shù)，開(kāi)設(shè)建筑信息化BIM建模實(shí)訓(xùn)課，教學(xué)中采用“理實(shí)一體化”教學(xué)。特色課程，不僅讓學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也具備了良好的實(shí)際操作能力。

就業(yè)好前景。四所合作院校畢業(yè)生占據(jù)了省內(nèi)建筑行業(yè)高技能培養(yǎng)人才的半壁江山。持續(xù)不斷的優(yōu)秀人才輸送，讓學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。本專(zhuān)業(yè)主要從事的崗位有：建筑施工管理、建筑施工技術(shù)崗位、室內(nèi)設(shè)計(jì)員、裝配式技術(shù)人員等，具有很好的職業(yè)發(fā)展前景。

對(duì)于杭州喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)以及相關(guān)信息大家可以參考（點(diǎn)擊文章頂部“招生信息”，有更多關(guān)于本校的招生信息）相關(guān)信息內(nèi)容，學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)成果顯著。選擇一個(gè)就業(yè)前景和就業(yè)環(huán)境不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)對(duì)于想要就讀中專(zhuān)學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是比較重要的，所以在選擇的時(shí)候希望大家能夠慎重對(duì)待，多做比較。

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