麗江師范高等?？茖W校應用技術(shù)學院師資怎樣?專業(yè)有哪些？  

應用技術(shù)學院師資

應用技術(shù)學院專業(yè)

※生物教育  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，具有扎實的生命科學理論基礎(chǔ)，初步掌握生物教育的基本理論與實踐方法，具有較強的教學活動能力及初步的研究能力的中學生物教師。能在食品檢測檢驗和研發(fā)、經(jīng)濟動物養(yǎng)殖、藥用植物及重要經(jīng)濟作物引種栽培等領(lǐng)域從事工作的高素質(zhì)實用技能型人才。  

主干課程：植物學、動物生物學、遺傳學、微生物學、教學法。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：生物教育專業(yè)近幾年專升本錄取比例全校名列前茅，教師團隊含教授3人、博士4人，依托滇西北相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作辦學，取得了突出的社會生態(tài)效益，獲得云南省高校特色專業(yè)等7項省級教學質(zhì)量工程項目，畢業(yè)生深受用人單位的喜愛。  

※化學教育  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備必要的基礎(chǔ)文化知識和自然科學基本理論、基礎(chǔ)知識與基本實驗技能，能正確運用教育教學理論與教育技術(shù)組織教學，能夠適應新課程改革需要的九年制義務教育中學化學及中小學科學教師。同時，培養(yǎng)具備化學專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，能夠在化工、環(huán)保、冶金、地質(zhì)、建材、食品等部門從事化學分析、化學檢驗工作的實用技能型人才。  

主干課程：無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、初中化學教學法、中小學科學教學法、物理化學、高等數(shù)學等。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：該專業(yè)擁有一支職稱、年齡、學歷結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊伍，其中教授1人、副教授2人、博士1人。近三屆畢業(yè)生考取專升本人數(shù)分別為4人、21人、19人，此外考取公務員和特崗的學生人數(shù)也是年年攀升。  

※現(xiàn)代教育技術(shù)  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以計算機技術(shù)、師范技能為基本技能，具備扎實的信息技術(shù)應用技能和良好的教師素養(yǎng)，勝任中小學、教育培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位的信息技術(shù)教學、研究和數(shù)字化校園建設(shè)管理、信息資源開發(fā)等工作，為電視臺、教育軟件、廣告?zhèn)髅降裙九囵B(yǎng)數(shù)字影視技術(shù)和設(shè)計的應用型人才。  

主干課程：信息技術(shù)課程教學設(shè)計與教學法、實用攝影攝像技術(shù)、數(shù)碼影視制作、多媒體課件設(shè)計與制作、信息技術(shù)綜合實踐活動指導（機器人）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像處理等。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：構(gòu)建專業(yè)化的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教師的知識結(jié)構(gòu)，強化應用能力培養(yǎng)，強化“五會”能力的培養(yǎng)：即培養(yǎng)會使用、會維護、會制作、會教學、會設(shè)計五種能力，勝任電視臺、教育軟件、廣告?zhèn)髅焦镜臄?shù)字影視技術(shù)和設(shè)計等工作。  

※食品營養(yǎng)與檢測  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握食品營養(yǎng)與健康、食品檢驗及儀器分析的基本原理和操作技能，具備食品檢驗、生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控及產(chǎn)品品質(zhì)分析的能力，能在食品加工企業(yè)、食品類物流企業(yè)、食品衛(wèi)生防疫部門、食品監(jiān)督檢驗部門及生物保健品分析與檢驗機構(gòu)從事與食品分析檢驗相關(guān)工作的高素質(zhì)實用技能型人才。  

主干課程：食品化學、食品加工、食品安全與質(zhì)量控制、食品理化檢驗、食品保藏與包裝技術(shù)等。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：就業(yè)面廣，實用性強，具有就業(yè)競爭優(yōu)勢，專升本率高；與本地企事業(yè)單位簽訂實習實訓基地協(xié)議，專業(yè)認知實習、頂崗實習等實踐項目在實習實訓基地完成；聘請校外專家擔任外聘教師，將企事業(yè)單位一線工作內(nèi)容、前沿專業(yè)知識引入課堂，增加課程實用性。  

※物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)  

培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對目前人才緊缺的物聯(lián)網(wǎng)應用領(lǐng)域，培養(yǎng)能進行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成與設(shè)計的高素質(zhì)實用技能型人才。  

主干課程：單片機原理及應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器原理及應用、射頻識別技術(shù)（RFID）、嵌入式系統(tǒng)、Android開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施等。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：本專業(yè)畢業(yè)生可以在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、智能設(shè)備廠商、IT企事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)軟硬件方面的工作。也可以參加專升本考試，繼續(xù)攻讀本科，提升自己的學歷。學校和達內(nèi)教育集團合作，對物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)采取聯(lián)合辦學的形式。學生參加各類專業(yè)技能競賽，2020年云南省計算機作品賽中，《智能機器人定點/自助送餐系統(tǒng)》榮獲省級二等獎，國家級銅獎。  

※園林技術(shù)  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握園林植物培育、園林綠地景觀設(shè)計和園林工程施工組織管理的基本知識和綜合職業(yè)能力，能在園林綠化企事業(yè)、城市公園、園林苗圃等領(lǐng)域從事園林苗木生產(chǎn)、病蟲害防治、園林植物修剪造型、園林植物養(yǎng)護、園林綠地景觀設(shè)計和園林工程施工組織管理等工作的高素質(zhì)實用技能型人才。  

主干課程：基礎(chǔ)化學、植物生長與環(huán)境、園林工程識圖與制圖、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培與養(yǎng)護、園林計算機制圖等。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：本專業(yè)基于麗江豐富的野生植物資源，對園林植物進行育種、栽培、養(yǎng)護等方面的教學與研究，旨在培養(yǎng)園林景觀制圖識圖、園林景觀設(shè)計、施工實施與組織、園林植物養(yǎng)護等方面的技能型人才。  

※供用電技術(shù)  

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的供用電行業(yè)技術(shù)技能，較強的供用電行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、電力設(shè)備研發(fā)能力，能從事供用電領(lǐng)域配電運行、維護、檢修以及電能計量、抄表核算收費、用電管理和客戶服務、電力工程實施、技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。  

主干課程：高等數(shù)學、電工技術(shù)與實訓、供用電網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備、電力營銷與客戶服務、供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護與測試、配電系統(tǒng)自動裝置及運行、電氣控制技術(shù)與PLC、電能計量技術(shù)與實訓、工程制圖等。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：本專業(yè)為全國人才需求十大專業(yè)之一，以產(chǎn)學研融合的基于工作過程系統(tǒng)化的項目式理實一體教學模式進行教學，具有完備的校內(nèi)校外實習實訓和聯(lián)合研發(fā)基地。  

※電子商務  

培養(yǎng)目標：電子商務培養(yǎng)針對從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運營管理、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)客戶管理、營銷數(shù)據(jù)分析等高素質(zhì)技能型商務人才。  

主干課程：互聯(lián)網(wǎng)應用基礎(chǔ)、電子商務與網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)、網(wǎng)站策劃與網(wǎng)頁設(shè)計、HTML與頁面開發(fā)、企業(yè)CMS網(wǎng)站建設(shè)、SEO搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)推廣實務、搜索引擎廣告、互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計與管理、電子商務網(wǎng)站運維管理實訓。  

專業(yè)特色和優(yōu)勢：與武漢偉創(chuàng)聚贏科技有限公司校企共建聯(lián)合培養(yǎng)，入校簽訂就業(yè)協(xié)議，保障對口就業(yè)及就業(yè)薪資。采用企業(yè)化管理模式，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)，提前提升學生企業(yè)適應能力;課程按照項目貫穿式進行教學，在課堂中通過真實的項目案例學習最前沿的技能知識。打造技能+職業(yè)素養(yǎng)全面人才，提升學生企業(yè)適應能力及未來的發(fā)展?jié)摿Α?