一、思南縣中等職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤青史。思南職校人憑著一腔熱血，在2008年被認(rèn)定為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，2009年被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！保?013年成功通過(guò)、并被認(rèn)定為“貴州省省級(jí)示范職業(yè)學(xué)?！?。學(xué)校還是貴州省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得單位，全國(guó)德育教育先進(jìn)集體。

二、思南縣中等職業(yè)學(xué)校資助政策

為鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)保證家境貧困的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校采取“獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、免"等并用的助學(xué)措施。學(xué)生全面享受國(guó)家和省的各項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金政策。

三、思南縣中等職業(yè)學(xué)校注意事項(xiàng)

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

四、思南縣中等職業(yè)學(xué)校歷史發(fā)展

滄桑砥礪二十載，春華秋實(shí)育英才。思南職校人正乘著職業(yè)教育發(fā)展的東風(fēng)，以時(shí)代重托為已任，以興學(xué)授技為根本，風(fēng)雨兼程、拼搏進(jìn)取，為打造國(guó)家改革發(fā)展示范校而不懈奮斗!為國(guó)家、為社會(huì)主義建設(shè)譜寫(xiě)職教新篇章。

五、思南縣中等職業(yè)學(xué)校招生要求

經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分，經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦，均可報(bào)名。

六、思南縣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

思南縣中等職業(yè)學(xué)校成立于1991年，位于思唐鎮(zhèn)白鷺洲自然風(fēng)景區(qū)和萬(wàn)圣山自然風(fēng)景區(qū)之間，校園環(huán)境清幽，花香流溢，自然風(fēng)光和人文氣息融為一體，職教精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子讀書(shū)求技的理想之地。
2004年以來(lái)，通過(guò)打破常規(guī)，整合辦學(xué)資源，先后合并了思南縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校、思南縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校、貴州省廣播電視大學(xué)思南工作站。四校合并后，理清發(fā)展思路，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，確立辦學(xué)中長(zhǎng)期目標(biāo)，分步推進(jìn)，成功地步入了快速發(fā)展的軌道，突破了縣級(jí)職校辦學(xué)條件滯后的瓶頸，形成一所集職業(yè)教育與培訓(xùn)、成人教育為一體的綜合性學(xué)校。

七、思南縣中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)方面

為了服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)，學(xué)校本著“以農(nóng)為本”，走服務(wù)新農(nóng)村的辦學(xué)路子，緊緊圍繞我省“兩加一推”主基調(diào)和黔東地區(qū)“兩帶兩圈”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，為“三農(nóng)”和農(nóng)村中小型企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，開(kāi)設(shè)旅游與酒店管理、茶葉栽培管理與加工、畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育等專業(yè)，并通過(guò)探索走“職校+公司+農(nóng)戶”這種產(chǎn)教結(jié)合道路，以實(shí)現(xiàn)地方職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方企業(yè)的緊密結(jié)合，從而培養(yǎng)面向農(nóng)村的技能型人才來(lái)增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)的造血功能。