1.口腔醫(yī)學(xué)學(xué)校排名

2.口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程有哪些

口腔正畸學(xué)，口腔修復(fù)學(xué)，物理學(xué)，生物學(xué)，口腔解剖生理學(xué)，口腔頜面外科學(xué)，口腔組織病理學(xué)，口腔材料學(xué)，口腔內(nèi)科學(xué)等

3.口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。
具體崗位有：
1 口腔醫(yī)生
2 牙科醫(yī)生
3 正畸醫(yī)生

4.口腔醫(yī)學(xué)報(bào)考需要什么條件

在職醫(yī)護(hù)人員中沒(méi)有正規(guī)學(xué)歷或原有學(xué)歷不能參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試者。

從事護(hù)理、影像、檢驗(yàn)或其他崗位工作想轉(zhuǎn)口腔方向的醫(yī)務(wù)工作人員；

初中、高中、中專(zhuān)、技校、大專(zhuān)及本科畢業(yè)（非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)）想改行從醫(yī)者；

5.口腔醫(yī)師資格證報(bào)考條件

具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿(mǎn)一年的；

6.口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

7.女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)好就業(yè)嗎

整體上看女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)還是比較好找工作的，口腔科前景非常好，尤其適合女孩子學(xué)習(xí)，不用上夜班，也比較輕松，每2000人就需要有一名牙醫(yī)，目前國(guó)內(nèi)的需求量急劇增加。，隨著收入水平和生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)口腔健康會(huì)越來(lái)越重視，目前1線(xiàn)城市已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)口腔醫(yī)生的需求量，同時(shí)，口腔治療作為獨(dú)立的門(mén)類(lèi)，有著很強(qiáng)的區(qū)域性口腔醫(yī)學(xué)未來(lái)就業(yè)無(wú)限廣闊

8.口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景怎樣

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，物質(zhì)生活越來(lái)越富足，人們對(duì)美的追求越來(lái)越高?，F(xiàn)在整牙、洗牙、安牙的人特別多，作為牙科醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)比較賺錢(qián)的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)即使進(jìn)不了大醫(yī)院從事口腔工作，至少可以憑一技之長(zhǎng)，開(kāi)個(gè)私人診所，一樣收入不菲。我一朋友就是從事牙醫(yī)工作，收入特別高。因此，如果考生對(duì)口腔醫(yī)學(xué)感興趣，盡可以大膽、放心地去報(bào)考。

9.口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)方向

留校工作和任教；

進(jìn)入較大綜合醫(yī)院的口腔科或?qū)I(yè)性口腔醫(yī)院；

去口腔連鎖機(jī)構(gòu)或私人診所當(dāng)高級(jí)打工或打工；

進(jìn)基層社區(qū)，開(kāi)展基層社區(qū)口腔保健工作；在城鄉(xiāng)結(jié)合部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯投資開(kāi)設(shè)口腔診所，這里有個(gè)前提，那就是要先有營(yíng)業(yè)執(zhí)照；給家里人打工、幫工：子女給父母，給親屬，開(kāi)父子店、家族店；妻子給丈夫或丈夫給妻子，開(kāi)夫妻店；這部分人家里原來(lái)就有口腔科診所，有的已經(jīng)開(kāi)了兩三輩；大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有這個(gè)條件；