專本連讀具體信息可以咨詢文章右側(cè)在線老師,或提交你的聯(lián)系方式會(huì)有老師主動(dòng)與你聯(lián)系。
專本連讀是指在校就讀的學(xué)歷教育??祁悓W(xué)生專科畢業(yè)后,繼續(xù)進(jìn)行本科段的學(xué)習(xí)。與“專本套讀”不同,專本連讀是在??飘厴I(yè)之后再進(jìn)行本科課程的學(xué)習(xí),類似專升本的“3年+2年”學(xué)制。后獲取本科畢業(yè)證書。專本連讀是在取得??茖W(xué)籍的基礎(chǔ)上參加省教育廳組織的試點(diǎn)本科學(xué)習(xí),考試成績合格后頒發(fā)本科畢業(yè)證書,符合學(xué)位授予條件將授予學(xué)士學(xué)位。
專本連讀有全日制和非全日制學(xué)歷
第一個(gè)全日制學(xué)歷,是指全日制在校專科生通過大三學(xué)年的統(tǒng)招專升本考試順利升至全日制本科院校,繼續(xù)修讀本科,畢業(yè)后取得全日制本科學(xué)歷的方式,??粕究频倪^程叫“專插本”,這種適合年齡較小的同學(xué)。
第二個(gè)非全日制學(xué)歷,是指社會(huì)人士通過成人學(xué)歷考試修讀專科,取得??茖W(xué)歷后繼續(xù)修讀本科,畢業(yè)后取得非全日制本科學(xué)歷的方式,這種方式可以邊工作邊學(xué)習(xí),適合在職人員。
專本連讀一般先讀完專科后繼續(xù)讀本科,畢業(yè)時(shí)間通常5-6年。
很多同學(xué)會(huì)問“我的成績很低,專本連讀有分?jǐn)?shù)限制嗎?”一般學(xué)校專本連讀的招生對(duì)象是針對(duì)未達(dá)到本科線的??凭€上同學(xué),即優(yōu)秀應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生和同等學(xué)力畢業(yè)生,如中職、中專、中技畢業(yè)生,報(bào)考人數(shù)很多的話則采取擇優(yōu)錄取或先到先得。
學(xué)歷是否是國家承認(rèn)的學(xué)歷,主要就是看學(xué)信網(wǎng)是否能查到,能查到就是國家承認(rèn)的學(xué)歷。從這一點(diǎn)來說,專本連讀是國家承認(rèn)的學(xué)歷。
相信同學(xué)們打開很多軟件,搜索“專本連讀”隨便點(diǎn)進(jìn)一篇帖子看,底下評(píng)論就會(huì)有連片的負(fù)面評(píng)論或宣傳,有些還很偏激,看得很多有意向的同學(xué)頭暈。但專本連讀真的就有他們說得那么不好嗎?那些極力抵觸專本連讀和極力吹捧專本連讀的言論都帶有一定的偏見,沒有客觀地去評(píng)價(jià)專本連讀。要知道凡事都有利弊,專本連讀值不值得去,首先要看自己有沒有這個(gè)需要,再深入地去了解專本連讀的信息并結(jié)合自己的實(shí)際做選擇。
適合自己的才是最好的
[ 招生計(jì)劃] 04-29 永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校專本連讀聯(lián)系方式專本連讀具體信息可以咨詢文章右側(cè)在線老師,或提交你的聯(lián)系方式會(huì)有老師主動(dòng)與你聯(lián)系。1.永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校專本連讀是個(gè)坑嗎?相信同學(xué)們打開很多軟件,搜索“專本連讀”隨便點(diǎn)進(jìn)一篇帖子看,底下評(píng)論就會(huì)有連片的負(fù)面
[ 招生簡章] 04-29 永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校專本連讀咨詢方式專本連讀具體信息可以咨詢文章右側(cè)在線老師,或提交你的聯(lián)系方式會(huì)有老師主動(dòng)與你聯(lián)系。1.永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校專本連讀的意思專本連讀是指在校就讀的學(xué)歷教育專科類學(xué)生??飘厴I(yè)后,繼續(xù)進(jìn)行本科段的學(xué)習(xí)。與“專本套讀”
[ 招生問答] 04-29 必須確定這個(gè)學(xué)校是能在教育部門查得到的,保證到每個(gè)學(xué)生所了解的內(nèi)容信息是可以進(jìn)行選擇的,也是適合去進(jìn)行了解的。今天子敬教育的子敬就將從上述的幾個(gè)方面來介紹永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校的具體情況如何,供大家參...
[ 招生專業(yè)] 04-29 選擇專業(yè)是一個(gè)比較嚴(yán)肅的問題,不似選擇學(xué)校,學(xué)校選擇的是一個(gè)大的學(xué)習(xí)范圍,而專業(yè)選擇的很可能就是今后一生的就業(yè)方向。選擇專業(yè)是件很重要的事,同學(xué)們了解學(xué)校時(shí),一定要重點(diǎn)了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況下面子...
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