我們讀衛(wèi)校的的時候選擇一個好的專業(yè)可以對以后的專業(yè)起著很大的幫助,現在很多大學生由于之前沒有選擇好專業(yè)畢業(yè)的時候不是很好找到工作,所以這可以看出選擇一個好的專業(yè)的重要性,衛(wèi)校相比其他的職業(yè)學校是要好就業(yè)的,根據數據顯示,每年都有很多的應屆畢業(yè)生找不到工作,但是,醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率卻沒有隨之下降,依然是供不應求,所以不管你選擇什么專業(yè),從衛(wèi)校畢業(yè)的學生就業(yè)都是比較高的。
創(chuàng)辦于1980年,是金華地區(qū)唯一一所全日制普通中等衛(wèi)生專業(yè)學校,是浙江省護理緊缺型人才培養(yǎng)基地、中高職一體化人才培養(yǎng)學校。護理專業(yè)為省級示范專業(yè)、省級骨干專業(yè),藥劑專業(yè)為市級重點專業(yè)。

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程:物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。
就業(yè)情況:還算可以,只要你在學校把英語4級最好是6級過了,考個計算機等級證書,把所有科目考過了拿滿學分,這樣找個地方醫(yī)院一般還是可以的,大醫(yī)院想進比較難,都喜歡招研究生。醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構、防疫機構、醫(yī)學科研部門、血站等單位,從事臨床影像技術、功能檢查等技術工作,也可到醫(yī)療設備公司工作。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力,能在中藥生產、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥的基本理論和基本知識,受到系統的中藥學專業(yè)的基本訓練,具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的基本能力。
主干課程:高等數學、醫(yī)用物理學、英語、形態(tài)學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫(yī)學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

就業(yè)方向:該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機構、制藥及藥品經營企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗、質量控制、生產管理、藥品營銷等方面的工作。
培養(yǎng)目標:臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè),致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
主干課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。
就業(yè)方向:本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。
(1)考生患有《指導意見》第一條中列出的六大類疾病,我校不予錄取。
(2)色弱、色盲者,醫(yī)學類及醫(yī)學相關類專業(yè)不錄。
(3)一眼失明的,醫(yī)學類及醫(yī)學相關類專業(yè)不錄;一眼失明,另一眼矯正到 4.8鏡片度數大于 400度的,非醫(yī)學類專業(yè)限錄(考生慎報)。雙眼失明者不錄。
(4)雙眼矯正視力 4.8而鏡片度數大于 600度,各專業(yè)慎錄(考生慎報),矯正度數大于 800度各專業(yè)限錄(考生慎報)。
(5)左利者口腔醫(yī)學專業(yè)不錄。
衛(wèi)校里面的專業(yè)都是醫(yī)學相關的,每個專業(yè)對應的單位都是在醫(yī)院里面,每個專業(yè)的就業(yè)前景都是很不錯的,,只是專業(yè)的發(fā)展前景不同而已,社會對醫(yī)藥類專業(yè)的人才需求是在不斷的增加,衛(wèi)校給我們一個很好的的教學環(huán)境,就是為了讓我們學好相關的醫(yī)學專業(yè)知識,以后可以得到更好的發(fā)展前途。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會的重視。在杭州這座經濟繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個人職業(yè)規(guī)劃的相關知識。此外,我們還會探討高考落榜或輟學后如何繼續(xù)讀書以及如何選擇專業(yè)的問題。希望對您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關注。它們將基礎教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學校簡介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內的職業(yè)教育形式逐漸成為學子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學校,為學子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學校及其教育模式,同時探討高考落榜或輟學后如何繼續(xù)讀書、專業(yè)選擇、個人職業(yè)規(guī)劃等相關問題。二、什么是三加二制學校及教
杭州的優(yōu)質教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學生和家長的目光。其中,杭州的“3+2”學校以其獨特的教育模式和良好的教育質量備受關注。接下來,我們將介紹杭州的“3+2”學校及其相關專業(yè)的一些情況,并針對高考落榜、輟學后繼續(xù)讀書的情況,探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個人職業(yè)規(guī)劃等問題,同時探討專本連讀的優(yōu)勢和專本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質“3+2”學校及其專業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學校及其相關教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來越多的教育模式應運而生,以滿足不同學生的需求。在杭州地區(qū),3+2學校以其獨特的教育模式和高質量的教育資源受到廣泛關注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學校,并探討與之相關的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學校與高職大專聯辦專業(yè)學制為五年的貫通模式。前三年在中專讀書,后兩年在大專讀書,最后獲得大專文憑。這
杭州地區(qū)3+2學校排名及其相關教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來越多人開始關注不同種類的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學的學生提供了繼續(xù)深造的機會。本文將詳細介紹這些教育模式,并探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個人職業(yè)規(guī)劃以及專本連讀的優(yōu)勢和專本套讀的選擇等問題。二、關于3+2本科教育模式的介紹--