很多的同學(xué)在選擇一所報(bào)讀的時(shí)候,肯定都是想要選擇一所各方面都不錯(cuò)的學(xué)校來(lái)報(bào)讀,但是這幾年隨著社會(huì)的發(fā)展,衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的越來(lái)越多了,因此需要我們了解的學(xué)校信息也都是越來(lái)越多的,同學(xué)們可以選擇的學(xué)校也是更多了,到底浙江這邊哪里的衛(wèi)校好呢?畢竟每個(gè)學(xué)校都是有自己不同的辦學(xué)方式,都有自己的優(yōu)勢(shì),同學(xué)們可以先把學(xué)校了解清楚, 在根據(jù)自己的需求來(lái)選擇一所學(xué)校報(bào)讀,下面小編就為大家介紹一下浙江省內(nèi)的衛(wèi)校情況。
國(guó)家級(jí)重點(diǎn),省內(nèi)第一家護(hù)理專(zhuān)業(yè)七年制(3+4)中本一體化培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校,省改革發(fā)展示范學(xué)校,省課程改革基地學(xué)校,省中職教育德育品牌學(xué)校,省護(hù)理教研大組理事長(zhǎng)學(xué)校,省護(hù)理專(zhuān)業(yè)核心課程教材主編學(xué)校,省護(hù)理人才培養(yǎng)基地海寧分基地;浙江省醫(yī)學(xué)職業(yè)教育集團(tuán)---杭州醫(yī)學(xué)院海寧校區(qū),浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)學(xué)校,ISPN(國(guó)際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平考試)協(xié)作成員單位,全國(guó)衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位,嘉興市級(jí)文明單位。

畢業(yè)生全部進(jìn)入浙江省人社廳人才網(wǎng)管理,就業(yè)率每年都在99%以上。我校畢業(yè)生通過(guò)七年制(3+4)中本一體化、五年制(3+2)中高職一體化、“單考單招”途徑升入全日制高職高專(zhuān)、本科院校深造,近幾年已達(dá)80%左右;直接就業(yè)學(xué)生也都選擇成教高校深造。
踐行“育人育才并舉,育才先育人”教育思想,弘揚(yáng)“天使校園文化”,全面實(shí)施“天使育人和品質(zhì)育才”雙工程,培育“醫(yī)術(shù)”精湛、“心術(shù)”高尚、“仁術(shù)”至善的白衣天使。實(shí)行“7S”封閉式管理,獎(jiǎng)學(xué)金制度和困難學(xué)生助學(xué)制度。中藥專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的可以搜索以下的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力,能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

實(shí)行學(xué)分制教學(xué),教育質(zhì)量全省領(lǐng)頭、享譽(yù)全國(guó)。
(1)在浙江省、全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)院校技能大賽中已獲33金23銀29銅的佳績(jī),尤其是近四年護(hù)理技能大賽穩(wěn)取省賽16枚金牌中的10枚,榮獲國(guó)賽第一,居全國(guó)一流水平;
(2)2025年省護(hù)理專(zhuān)業(yè)人人賽榮獲全省第一;

(3)護(hù)生參加國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試獲證率近幾年穩(wěn)定在99%左右,居全國(guó)同類(lèi)學(xué)校之首;(4)畢業(yè)生在用人單位滿意率達(dá)98%,綜合職業(yè)素養(yǎng)得到行業(yè)和社會(huì)廣泛贊譽(yù),就業(yè)優(yōu)選。
桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1974年,系省首批“衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校”,也是桐鄉(xiāng)市辦學(xué)最早的職業(yè)學(xué)校。1985年,成為嘉興市衛(wèi)生學(xué)校中專(zhuān)教學(xué)點(diǎn)。2000年,更名為“桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校”。2002年,增設(shè)“桐鄉(xiāng)市綜合高級(jí)中學(xué)”。2003年,成立了以衛(wèi)生類(lèi)為主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的“桐鄉(xiāng)綜合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”,性質(zhì)為全日制普通中專(zhuān)。經(jīng)浙江省教育廳督導(dǎo)評(píng)估,2003年被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)綜合高中,2004年被批準(zhǔn)為省一級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)。2006年,學(xué)校的護(hù)理、藥劑兩個(gè)專(zhuān)業(yè)被列為嘉興市示范專(zhuān)業(yè),學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)被列入《嘉興市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》爭(zhēng)創(chuàng)省示范專(zhuān)業(yè)。
2005年,學(xué)校新校區(qū)建成并投入使用。新校區(qū)占地170余畝,建筑面積40000余平方米,環(huán)境整潔、布局合理。新校區(qū)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)行政樓、學(xué)生公寓、膳廳、體藝館等8幢建筑和大型音樂(lè)燈光噴泉廣場(chǎng),以及設(shè)施先進(jìn)的音樂(lè)、美術(shù)教室、400米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等。
1.藥劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握藥劑專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,具有從事藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、物流、調(diào)劑及藥學(xué)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2.藥劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
3.藥劑專(zhuān)業(yè)主干課程
物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)。
4.藥劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類(lèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷(xiāo)、問(wèn)病給藥等
同學(xué)們都想找個(gè)好的學(xué)校,這也是人之常情,但是哪里的學(xué)校好,是沒(méi)有定論的,學(xué)校都有自己得到優(yōu)勢(shì),地區(qū)不同學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也會(huì)不同的,有些同學(xué)是根據(jù)學(xué)校的根據(jù)師資力量來(lái)評(píng)定的,有些同學(xué)是根據(jù)根據(jù)教學(xué)環(huán)境,教學(xué)設(shè)備來(lái)評(píng)定,也有同學(xué)是根據(jù)辦學(xué)歷史來(lái)評(píng)定的,所以每個(gè)人的需求不一樣,對(duì)于學(xué)校的要求也是不一樣得到,關(guān)鍵在于同和家長(zhǎng)你們自己怎去評(píng)判一所學(xué)校的好壞。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)以及如何選擇專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)、專(zhuān)業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書(shū)的情況,探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專(zhuān)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專(zhuān)讀書(shū),后兩年在大專(zhuān)讀書(shū),最后獲得大專(zhuān)文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類(lèi)的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專(zhuān)本連讀的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院
關(guān)注:87829人
寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:83人
余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
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永康蓓蕾學(xué)校
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建德新安江職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:67人
浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校
關(guān)注:64人
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)
關(guān)注:64人
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
關(guān)注:63人