學(xué)校基本信息

01. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心官網(wǎng)

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙

02. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽(yù)

近年來，學(xué)校榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)

03. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心是由重慶市教委主管、奉節(jié)縣人民政府主辦的一所融職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定和勞務(wù)輸出于一體的綜合性公辦職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校地處三峽庫(kù)區(qū)腹地，位于三峽門戶奉節(jié)縣城西部新城，占地面積250余畝，設(shè)計(jì)規(guī)模為150個(gè)全日制教學(xué)班，常年在校學(xué)生7000人，年短期培訓(xùn)能力達(dá)10000人，享有三峽庫(kù)區(qū)“職教航母”的美譽(yù)。

04. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心占地面積

學(xué)校地處三峽庫(kù)區(qū)腹地，位于三峽門戶奉節(jié)縣城西部新城，占地面積250余畝，設(shè)計(jì)規(guī)模為150個(gè)全日制教學(xué)班，常年在校學(xué)生7000人，年短期培訓(xùn)能力達(dá)10000人，享有三峽庫(kù)區(qū)“職教航母”的美譽(yù)。

05. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心校園環(huán)境怎么樣

操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí)；女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開知慧寶庫(kù)的大門的金鑰匙。
冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。綠瀑泉里的水結(jié)了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個(gè)好夢(mèng)！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會(huì)讓我們下樓玩一會(huì)兒，一下子，同學(xué)們就玩開了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，它們就好像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，好好像冰糖水一樣，有點(diǎn)甜呢！

06. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

07. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心歷史發(fā)展

學(xué)校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學(xué)校。2011年7月政府對(duì)縣內(nèi)職教、成教、師培資源進(jìn)行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學(xué)校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn)，也有市級(jí)名校奉節(jié)職教中心的實(shí)力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。

08. 重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心培養(yǎng)模式

學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以“修身、博學(xué)、精技、躬行”為校訓(xùn)；踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡“手腦并用，知行合一”的教學(xué)策略；堅(jiān)持“開放辦學(xué)、多元發(fā)展”辦學(xué)方向；探索“市場(chǎng)化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。