學(xué)校基本信息

1. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)方面

一個(gè)重要方面是我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的整體素質(zhì)、技術(shù)水平和技能水平不強(qiáng)，因此職業(yè)教育在新的發(fā)展階段的重要地位凸顯出來(lái)。他強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力和產(chǎn)業(yè)鏈水平，建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，需要一大批技能精湛、技能精湛的高技能人才。學(xué)生就業(yè)率95%以上，雙證獲得率96%以上。學(xué)校擁有第六屆國(guó)、家職業(yè)技能鑒定院、貴州賽博創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、貴陽(yáng)市政策性補(bǔ)助定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、貴陽(yáng)市旅游人才培訓(xùn)基地、貴陽(yáng)博卡拉拓展培訓(xùn)基地，可為校內(nèi)外提供培訓(xùn)和鑒定服務(wù)。

2. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)

學(xué)校對(duì)錄取入學(xué)注冊(cè)的中職學(xué)生免學(xué)費(fèi);五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)校每學(xué)年對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金

3. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，年齡在15-20歲，身體健康，品德優(yōu)良者均可報(bào)名。

4. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校官網(wǎng)

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙

5. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

最新錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢?cè)诰€老師，分?jǐn)?shù)線一般往年最低錄取在285分

6. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

2011年以來(lái)，全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)、九三學(xué)社中央常務(wù)副主席邵鴻、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)胡曉義、貴州省副省長(zhǎng)孫國(guó)強(qiáng)、陳鳴明、省教育廳廳長(zhǎng)霍健康、省人社廳廳長(zhǎng)夏一慶等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到貴州水鋼技師學(xué)院/水鋼高級(jí)技校視察工作，均對(duì)學(xué)校的特色辦學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。

7. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校歷史發(fā)展

越來(lái)越高端的專業(yè):汽車維修據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)汽車維修人才市場(chǎng)出現(xiàn)缺口100多萬(wàn)，其中高端汽車維修人才供不應(yīng)求。根據(jù)一家權(quán)威機(jī)構(gòu)的最新數(shù)據(jù)，截至2013年底，中國(guó)乘用車數(shù)量為1.37億輛。據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，2013年中國(guó)汽車售后服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)4500億元。按照目前國(guó)內(nèi)汽車銷售的增長(zhǎng)速度，2017年整個(gè)汽車售后服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將超過(guò)7600億元。到2025年，中國(guó)汽車市場(chǎng)將超過(guò)美國(guó)成為世界最大的汽車市場(chǎng)。從某種程度上說(shuō)，這一數(shù)據(jù)也表明汽車維修行業(yè)存在巨大的需求空間，將在2019年成為最發(fā)達(dá)的行業(yè)。誰(shuí)掌握了更高、更先進(jìn)的汽車維修技術(shù)，誰(shuí)就會(huì)在未來(lái)的市場(chǎng)中占有一席之地。

8. 首鋼水鋼中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

傳統(tǒng)職業(yè)教育的教學(xué)模式有限，單一的培養(yǎng)渠道制約了許多專業(yè)人才的發(fā)展。目前，高職畢業(yè)生就業(yè)率多年來(lái)一直高于普通高校。企業(yè)用人觀念開始轉(zhuǎn)變，更多關(guān)注的是人才技能而不是學(xué)歷。但是，一些稀缺的課程資源比較稀缺，在傳統(tǒng)模式下受歡迎程度不高，人才培養(yǎng)渠道受到傳統(tǒng)職業(yè)教育模式的限制。