一、重慶應用技術職業(yè)學院師資力量

學院堅持人才強校戰(zhàn)略，注重師資隊伍建設，著力打造專業(yè)帶頭人為核心、骨干教師和主講教師為主體，實踐教學教師為支撐的教學團隊，并從部分科研院所和行業(yè)企業(yè)聘請了一批實踐經驗豐富的高級專家為兼職教師。

二、重慶應用技術職業(yè)學院簡介

重慶應用技術職業(yè)學院2005年經重慶市人民政府批準設立，是重慶市教育委員會主管的全日制普通高等學校。
學院立足重慶，面向西部，圍繞產業(yè)結構調整、區(qū)域經濟社會發(fā)展在先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現代服務業(yè)等方面緊缺人才的需求，培養(yǎng)以學前教育、養(yǎng)老健康、汽車工程、物流電商、旅游專業(yè)為主體，相關專業(yè)為支撐的有良好職業(yè)素養(yǎng)的?？茖哟胃咚刭|技術技能人才。
學院堅持人才強校戰(zhàn)略，注重師資隊伍建設，著力打造專業(yè)帶頭人為核心、骨干教師和主講教師為主體，實踐教學教師為支撐的教學團隊，并從部分科研院所和行業(yè)企業(yè)聘請了一批實踐經驗豐富的高級專家為兼職教師。
學院依托民生教育集團的辦學優(yōu)勢，與重慶人文科技學院、重慶工商大學派斯學院實行資源共享和教師互聘，進一步充實了本院的師資隊伍和教育教學資源。

三、重慶應用技術職業(yè)學院培養(yǎng)方式

學院始終堅持“師德為先、學生為本、能力為重、終身學習”的育人理念，以立足重慶、輻射全國、服務學前教育事業(yè)發(fā)展需求為導向，堅持立德樹人，以“四有”好老師為標準，培養(yǎng)擁有家國情懷、熱愛兒童、熱愛學前教育事業(yè)，具有科學的兒童觀和教育觀；系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論、專業(yè)技能和方法，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神；能夠在托幼機構、教育行政機構以及其他相關從事保教、研究和管理等方面工作的高素質、應用型人才。

四、重慶應用技術職業(yè)學院招生對象

應、往屆初、高中畢業(yè)生

五、重慶應用技術職業(yè)學院錄取分數線

錄取分數線可咨詢在線老師，分數線每年都不一樣往年最低錄取分數在260分

六、重慶應用技術職業(yè)學院收費標準

學費收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準，如政策變動按政策執(zhí)行。五年制高職?？茖W生，前三年按中專標準執(zhí)行，后兩年按聯辦高校標準收費

七、重慶應用技術職業(yè)學院歷史發(fā)展

1946年1月，在中共中央南方局周恩來、董必武、吳玉章等同志支持下，陶行知先生在現重慶渝中區(qū)管家巷28號，創(chuàng)辦以吸收進步青年學習革命理論和時事政策為主的夜科大學——社會大學。
社會大學為國家培養(yǎng)了300多名優(yōu)秀人才。其中，陳作儀、程謙謀、胡作霖、周后楷、高力生、邵文征、單本善等15位校友因為投身革命而犧牲在白公館、渣滓洞。1949年重慶解放之際，社會大學同學與育才學校、紅巖小學師生一起將重慶的第一面五星紅旗升起在抗戰(zhàn)記功碑，也就是現在的解放碑旁邊。
1985年，在李鵬、張勁夫等老一輩無產階級革命家的關懷下，社會大學在重慶復校，并更名為重慶社會大學。到2005年，重慶社會大學繼續(xù)堅持探索和實踐陶行知教育思想，發(fā)展多種形式辦學，先后開設了中文、法律、藝術、經濟等類別的近20個專業(yè)，為國家培養(yǎng)了7000余名大學生和13000余名非學歷班學生。
2005年，經重慶市人民政府批準、國家教育部審定備案，重慶社會大學轉制并更名為“重慶民生職業(yè)技術學院”。
2014年“重慶民生職業(yè)技術學院”經重慶市人民政府批準、國家教育部審定備案，更名為“重慶應用技術職業(yè)學院”。

八、重慶應用技術職業(yè)學院招生要求

考生身體健康狀況符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求。報考師范專業(yè)的考生，除符合以上要求及有關補充規(guī)定外，還應參照相關省市教師資格認定體檢標準。如身體健康狀況不符合相關要求者，建議慎重考慮是否報考師范專業(yè)。
考生外語語種不限，入學后公共外語為英語。
招生對象為參加秋季高考的普通文理科考生。