學校堅持“立德樹人,德能為先”,每位同學均有一位“人生職業(yè)規(guī)劃導師”;實施“兩早一晚”(早操、晨讀、晚自習練字)、“勞動體驗”、 “ 綠色踐行” 、“無煙校園”等行為教育,開展入學教育、軍訓、德育實踐周活動,讓學生養(yǎng)成良好習慣;每期對學生進行感恩、法律、安全等教育;增加心理健康服務內容,形成了全員育人,全面育人機制。實行封閉式管理,學生進出校門、寢室一律實行刷卡制度。校園環(huán)境幽雅,交通方便,周邊環(huán)境好。第二課堂活動豐富多彩,有文學社、口語講習會、英語社、攝影社、寵物美容、書法社、花藝社、武術協會、抖音+電商等十多個社團為學生成長、鍛煉能力、提高素質、表現自我提供了個性化成長平臺。

學校先后被評定為“市(省)級重點中?!?、國家“特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“科技事業(yè)單位檔案管理國家二級”單位、重慶市“國家公務員施教機構合格單位”、重慶市“機關、事業(yè)單位技術工人業(yè)務水平培訓考核單位”,被重慶市農業(yè)局定位“重慶市農業(yè)科技培訓中心”、“重慶市農業(yè)勞動力轉移就業(yè)工程定點培訓單位”,并多次被評為“市級文明單位”、“市容整潔單位”、“安全文明示范小區(qū)”。由于我校畢業(yè)生綜合素質高、動手能力強,深受用人單位好評,我校已被大華人力資源有限公司授予“外企人才指定培訓學?!狈Q號。
學校對錄取入學注冊的中職學生免學費;五年制高職??茖W生,前三年按中專標準執(zhí)行,后兩年按聯辦高校標準收費,學校每學年對品學兼優(yōu)的學生實行獎學金,家庭經濟困難的學生可申請國家助學金

應往屆初高中畢業(yè)生···
分數線一般往年最低錄取在285分,最新錄取分數線可咨詢在線老師

學生進校即簽訂“就業(yè)安置協議”,確保學生100%就業(yè)。專業(yè)設置覆蓋第一、二、三產業(yè),學生畢業(yè)后主要在重慶、北京、上海、浙江、江蘇、深圳等我國經濟發(fā)達地區(qū)的大型名優(yōu)企業(yè)、跨國公司、事業(yè)單位、高校及科研所等就業(yè)。
學校向學生及家長承諾:安置單位必須符合國家勞動法規(guī)定,對月收入低于3000元(轉正后)以下的單位不安置;不正規(guī)的單位不安置;不穩(wěn)定的單位不安置;用人機制不完善的單位不安置;外資企業(yè)沒有五保險(醫(yī)療、工傷、失業(yè)、養(yǎng)老、生育)的單位不安置。學生入學時可與我校簽訂安置就業(yè)協議書,如未安置,學校退還學生三年所交費用。
學校大事記
1)1917年前,巴縣乙種農業(yè)學校成立,校址重慶浮圖關。校長涂訪歐。
2)1917年,易名為巴縣甲種農業(yè)學校,校址重慶浮圖關。校長賴問農、魏茂耘。
3)1921年,遷重慶彈子石東山精舍。校長胡文淵。
4)1924年,遷重慶曾家?guī)r先農壇。校長胡文淵。
5)1934年8月,更名巴縣三里職業(yè)學校,遷重慶浮圖關外茶亭。校長劉行健。
6)1940年8月,遷巴縣西里佛耳巖。校長蔣永炳、盧開武。
7)1943年2月,更名巴縣縣立高級農業(yè)職業(yè)學校。校長盧開武。
8)1947年,遷重慶南溫泉花溪。校長盧開武。
9)1949年8月,遷重慶馬王場黃金庵。校長梁正均。
10)1951年12月,巴縣人民政府接收。校長吳臻伯。
11)1951年6月,更名重慶市巴縣農業(yè)學校,歸重慶市人民政府領導。校長李任。
12)1945年6月,思克職業(yè)學校建立,校址重慶江北董家溪。歸戰(zhàn)時兒童保護會領導。校董事長李德全,校長張遠定。
13)1946年9月,更名重慶市思克職業(yè)學校。歸原重慶市政府領導。校長曾國威。
14)1946年11月,更名為重慶市立思克農業(yè)職業(yè)學校。校長曾國威。
17)1950年1月,更名為重慶市第一高級農業(yè)學校,歸重慶市人民政府領導。校長覃正中。
18)1953年7月,歸重慶市建設局領導,校長覃正中、徐照澤。
19)1953年8月,重慶市巴縣農業(yè)學校、重慶市第一高級農業(yè)學校合并成立重慶市農業(yè)學校,校址江北董家溪。校長覃正中、李任、徐照澤。
21)1954年5月,遷重慶市北碚歇馬場磨灘河,歸西南行政委員會農林局領導。校長覃正中、徐照澤。
22)1954年8月,更名四川省重慶市農業(yè)學校,歸四川省農業(yè)廳領導。校長覃正中、徐照澤。
25)1958年9月15日,四川省重慶市農業(yè)學校分校為重慶市農業(yè)機械化學校、重慶市農業(yè)學校,并調整部分師生到涪陵、江津等農校。
26)1958年9月26日,重慶市農業(yè)學校遷北碚同興鄉(xiāng),代理校長黃仲寧。
27)1959年春節(jié)前,遷至巴縣白市驛鎮(zhèn)。代理校長黃仲寧、副校長譚文熙。黨支部書記袁建志、副書記譚文熙。
28)1960年下期,升格為重慶市巴縣專科學校。副校長孔慶益、王斌文。黨支部書記袁建志、副書記孔慶益。
29)1961年,撤消專科學校恢復重慶市農業(yè)學校。副校長孔慶益、王斌文。
30)1962年下期停辦,只設重慶市農業(yè)班干部培訓班。主任孔慶益。專職書記袁建志。
31)1964年初,更名重慶市農業(yè)職業(yè)學校,恢復招生。副校長孔慶益。黨支部書記袁建志、副書記孔慶益。
32)1966年下期始因“文革”停辦。1971年曾建“革委會”,主任袁建志、副主任孔慶益、周建業(yè)。
33)1973年,恢復重慶市農業(yè)學校,副主任孔慶益、周建業(yè)。
34)1975年,主任陳思忠(未到職)、副主任馬巨川、孔慶益、周建業(yè)。黨總支副書記孔慶益。1976年增補周建業(yè)為書記。
35)1978年,副校長孔慶益、周建業(yè)、馬巨川、王登林。
36)1979年,被列為縣團級單位。副校長李文富、劉汝全、馬巨川、王登林。黨總支副書記孔慶益、劉汝全。
37)1980年,副校長李文富、劉汝全、馬巨川、王登林、趙映葵。黨總支書記王登林、副書記劉汝全、韋喜庭。
38)1984年4月,校長李文富、副校長張清明、鄭紹炎、陳國玉。黨總支副書記李文富。1985年12月,陳繼平任黨總副書記。
39)1986年7月,副校長張清明、鄭紹炎、黃元壽。黨總支書記陳繼平。
40)1988年月12月,校長肖建國、副校長黃元壽、黃益祿。黨總支書記陳繼平。1989年,劉云華任黨總支副書記。
41)1989年,孫同川市長、王正德副市長等到學校視察。
42)1990年,農業(yè)部教育司孫翔副司長、省農牧廳科教處米和平處長到校視察。
43)1990年7月,校長肖建國、副校長曹世勛、黃元壽、黃益祿。1990年3月,劉云華任黨總支書記。
44)2000年12月,學校通過市重點中專評估。
45)2003年8月6日,該校通過“市級文明單位”復查。
46)2004年,校長、書記劉云華,副校長彭勇、張平。副書記徐兆麒。
47)2004年10月27日,我校通過國家級重點中專學校評估。
48)2006年11月2日,劉光德同志任學校校長、黃河同志任總支書記。劉云華、徐兆麒同志任調研員。此時校長劉光德、書記黃河、副校長彭勇、張平。
49)2007年3月,劉永文任該校副校長。 [4]
50)2007年7月6日,重慶市專家組對我校升高職院校進行了為期一天的考察。
51)2007年9月26日舉行重慶市農業(yè)學校90周年校慶。
52)2009年4月,廖帆任該校副校長。

體育館、田徑場、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場,應有盡有,急需你上場拼殺,一展青春不老的風采?! ?br>設備一流的實驗室、各具特色的活動室、設備先進的電腦室和浪漫藝術的音樂室美術室,召喚著你盡情享受。
左右連廊,把教學樓、辦公樓、實驗樓緊緊相連,渾雄一體。
校園網絡、多媒體平臺讓師生如虎添翼,一把飛進信息化時代。
教學樓,盤踞廣場邊,靜觀八面來風。
綜合樓,穩(wěn)居中軸線,呼應四方景觀。
生活區(qū)和書聲瑯瑯的教學區(qū)、人聲鼎沸的運動區(qū)分開。抬頭見遠山,獨享一份山色與寧靜;轉身進飯?zhí)?,共享豐盛美食和快樂。
體育館,氣吞如虎,里納精致球,球路生風使你亦狂亦酥。
圖書館,心胸似海,內藏天下書,書香撲鼻讓人如癡如醉。
江津計算機學校2025中職、中專、技工學校,這些曾經被視為“次等教育”的學府,如今卻越來越受到社會的認可和重視。在這個時代,技能和經驗已經成為衡量一個人價值的重要標準,而這些學校正是培養(yǎng)這種人才的地方。今天,我將以江津計算機學校為例,談談如何在這類學校中做出最好的選擇,并規(guī)劃自己的個人發(fā)展。首先,我們要了解中職、中專、技工學校的優(yōu)勢和劣勢。這些學校通常注重實踐經驗和技能培訓,讓學生在學習過程中積累
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江津技校全部專業(yè)列表2025隨著社會的不斷發(fā)展,中職、中專、技工學校等教育機構也越來越受到重視。對于許多年輕人來說,選擇一所好的學校,學習一門適合自己的專業(yè),是實現個人職業(yè)目標的重要途徑。本文將從以下幾個方面介紹江津技校的2025年全部專業(yè)列表,幫助大家更好地選擇適合自己的專業(yè)。一、江津技校的概況江津技校是一所集中職、中專、技工學校于一體的教育機構,擁有多年的辦學歷史和豐富的教育資源。學校注重學生
江津計算機專業(yè)學校2025隨著科技的飛速發(fā)展,計算機行業(yè)已經成為當今社會的熱門領域。江津計算機專業(yè)學校作為一所培養(yǎng)計算機人才的搖籃,在2025年將迎來其重要的里程碑。本文將從中職、中專、技工學校、專業(yè)選擇、個人發(fā)展規(guī)劃等方面,探討江津計算機專業(yè)學校的教育理念、特色以及未來發(fā)展趨勢。一、中職、中專、技工學校江津計算機專業(yè)學校屬于中職、中專、技工學校的范疇。這類學校致力于培養(yǎng)具有專業(yè)技能和實踐能力的高
江津計算機培訓機構2025中職、中專、技工學校,這些學校都是培養(yǎng)實用型人才的搖籃。在這里,我們將探討如何選擇適合自己的專業(yè),以及如何在計算機培訓機構中邁向成功的職業(yè)生涯。首先,選擇適合自己的專業(yè)至關重要。每個人的興趣和天賦都是不同的,因此在選擇專業(yè)時,應該根據自己的實際情況進行權衡。如果你對計算機感興趣,并且具備相關的技能和能力,那么選擇計算機專業(yè)將是一個不錯的選擇。同時,也需要注意專業(yè)的就業(yè)前景