一、社區(qū)管理與服務(wù)（高升專）專業(yè)崗位

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)畢業(yè)生可以在政府機(jī)構(gòu)及其下屬的職能部門;街道、城鎮(zhèn)等機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門從事社區(qū)信息、行政管理和技術(shù)服務(wù)工作;居委會(huì)、村委會(huì)等從事管理工作，也可成為某個(gè)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的社會(huì)調(diào)查師，以及政府行政及管理。主要工作崗位為:各級(jí)政府的社會(huì)及社區(qū)管理機(jī)構(gòu)，街道及社區(qū)居委會(huì)的管理及統(tǒng)籌工作，民政及社會(huì)福利，物業(yè)管理及家政服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理人員等。

二、社區(qū)管理與服務(wù)（高升專）就業(yè)前景

社區(qū)管理和服務(wù)的水平反映一個(gè)國(guó)家的行政管理水平，反映一個(gè)國(guó)家的文明程度，反映一個(gè)國(guó)家國(guó)民的基本素質(zhì)，也反映了一國(guó)居民的根本需要。政府對(duì)公眾的各方面的服務(wù)最后會(huì)通過(guò)社區(qū)工作得到具體體現(xiàn)，如市政建設(shè)，公用事業(yè)、居住環(huán)境，醫(yī)療保健，養(yǎng)老保險(xiǎn)，生活服務(wù)，尤其是將來(lái)社會(huì)保障福利體系等等，最后都會(huì)通過(guò)社區(qū)管理來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展步伐的進(jìn)一步加快，廣大農(nóng)村將成為新型的社區(qū)，這些新增的社區(qū)需要大量的社區(qū)管理與服務(wù)人員。同時(shí)，時(shí)代的發(fā)展使得社區(qū)管理與服務(wù)工作職能發(fā)生變化，工作范圍擴(kuò)大，管理與服務(wù)內(nèi)容更加復(fù)雜，管理與服務(wù)手段更加先進(jìn)，對(duì)這一領(lǐng)域的從業(yè)人員提出了更高的要求。也就是說(shuō)，城市化進(jìn)程需要大量高素質(zhì)的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)人才。

三、社區(qū)管理與服務(wù)（高升專）專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)介紹：社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有基本的社會(huì)工作理論知識(shí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、辦公技術(shù)，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、公關(guān)、人力資源開(kāi)發(fā)與評(píng)估等第一線工作需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

四、社區(qū)管理與服務(wù)（高升專）專業(yè)課程

本專業(yè)在教學(xué)中突出社會(huì)性、職業(yè)性的特點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)調(diào)查實(shí)踐、社會(huì)工作模擬實(shí)訓(xùn)、社區(qū)管理業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐。
社區(qū)政策與法規(guī),社區(qū)管理實(shí)訓(xùn),管理信息系統(tǒng),公共政策,社會(huì)學(xué)概論,社會(huì)心理學(xué),社會(huì)保障體系,社區(qū)行政與管理,社會(huì)調(diào)查方法與統(tǒng)計(jì)學(xué),社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展,民事?tīng)?zhēng)議與調(diào)解,管理學(xué)