一.助產（高升專）專業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可在各級醫(yī)院、婦幼保健院、教學單位從事臨床助產、圍產期保健及護理、教學工作。
工作崗位:各級醫(yī)院的婦產科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及婦幼保健機構的助產崗位。

二.助產（高升專）專業(yè)簡介

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

三.助產（高升專）就業(yè)前景

助產就業(yè)前景是非常好的：
隨著時代發(fā)展和社會進步，助產專業(yè)培養(yǎng)目標已經(jīng)重新準確定位，目前國際上倡導“助產士主導模式”管理正常的產婦，強調助產士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產士給產婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務，能夠降低剖宮產率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時間，誠少藥物鎮(zhèn)痛與產時麻醉，降低會陰側切率，降低新生兒復蘇率，同時也能增加產婦對分娩過程的滿意度。因此助產士的工作領域不僅局限于產房接產，還要延伸至，產前甚至是孕前以及產后的保健指導
我國目前存在圍產護理人力資源短缺、內部結構不合理、人口和地理分布不平衡等問題，國內醫(yī)院僅產房助產士的缺口至少有20多萬人，加上產前和產后的護理，助產人員無論從數(shù)量上還是質量上，都不能滿足社會需求。助產士的匱乏已成為剖宮產率居高不下的關鍵原因之一。
世界衛(wèi)生組織建議助產教育應基于大學教育，服從學院的學制和學位的規(guī)定，一般通過四年學習獲得學士學位。我國助產士的來源是以大、中專畢業(yè)的護士為主，到產房工作后接受臨床培訓(多為3個月)而成為助產士。助產士中僅有14%為本科學歷， 本科和研究生水平的高等教育正在起步階段，助產教育主要是大專層次的高職教育。目前全國有129所 高職高專院校開設了助產專業(yè)。
不少人對助產這一概念有所淡化，助產士多被當做護士來使用，國內大多數(shù)高校和醫(yī)院也沒有正規(guī)地對助產士加以培養(yǎng)。與此同時，本科學歷助產士就顯得相當搶手，他們的就業(yè)方向主要為在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學教育和科研單位從事臨床護理、助產、婦幼保健、教學或研究工作。