一、網絡與新媒體（高起本）專業(yè)崗位

網絡與新媒體專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣，可在各類門戶網站、傳媒商業(yè)網站、黨政部門網站、企事業(yè)網站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關的網站策劃、網絡推廣以及網站建設與管理等方面的工作。也可在廣播電臺、電視臺從事記者、編輯、以及各類節(jié)目的策劃、編導、節(jié)目制作等工作；還可以在平面媒體、網絡媒體行業(yè)從事商業(yè)開發(fā)、活動創(chuàng)意、媒體策劃等工作；在政府部門、企事業(yè)單位從事文稿寫作、視頻節(jié)目策劃、編導、制作工作和整合營銷、媒體公關等工作。

二、網絡與新媒體（高起本）專業(yè)課程

通識類課程：主要包括人文社會科學類和自然科學類課程，旨在提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學精神，提高藝術修養(yǎng)。 公共基礎類課程：主要包括思想政治理論、大學外語、計算機基礎及應用、體育類、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等課程。
專業(yè)基礎類課程：各高校應當根據(jù)各專業(yè)教學目標和任務，開設網絡與新媒體基礎課程，主要包括新聞學概論、廣播電視概論、廣告學概論、傳播學概論、網絡與新媒體概論、出版與數(shù)字出版概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、馬克思主義新聞思想（或馬克思主義新聞論著選讀）、數(shù)字媒體技術、新聞傳播學研究方法等。
專業(yè)類課程：各高校根據(jù)自身特點以及師資情況，結合專業(yè)教學目標和任務，應開設8—10門專業(yè)必修課程，教學內容應涵蓋業(yè)務方面的核心知識點。專業(yè)核心課程構成有網頁設計與制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、非線性編輯、融合新聞學、新媒體數(shù)據(jù)分析與應用、新媒體產品設計與項目管理、電子商務基礎與應用、網絡輿情監(jiān)測與研判等。課程具體名稱各高?？筛鶕?jù)實際進行調整。各專業(yè)還可以自主設置專業(yè)選修課程或專業(yè)方向課程模塊，供學生選擇。鼓勵開發(fā)跨學科、跨專業(yè)的新興交叉課程。目錄外特設專業(yè)另有專業(yè)類課程，由開設院校自行設定。

三、網絡與新媒體（高起本）專業(yè)簡介

網絡與新媒體是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬文學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。該專業(yè)要求學生既能從事信息傳播時代內容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作，同時也能有新聞傳播技術、設計、制作、網絡技術等方面的傳播技術類工作的能力。

四、網絡與新媒體（高起本）就業(yè)前景

新媒體行業(yè)作為一種新興行業(yè)，正處于專業(yè)人才的空缺期，急需大量專業(yè)創(chuàng)新人才，促進新媒體行業(yè)快速發(fā)展。這種人才需求不僅反映在新媒體行業(yè)各個崗位上，也反映在不同地區(qū)、不同城市的發(fā)展差距中。據(jù)調查資料顯示，在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，以及中國東部地區(qū)，對于新媒體人才的需求量較其他二三線城市、中國西部地區(qū)要高。在2014年新媒體行業(yè)中，相較于新媒體運營和營銷兩大方面，新媒體研發(fā)板塊的人才需求量大，占比54.36%。而隨著微信的興起及廣泛使用，截至2018年，新媒體在運營，尤其微信后臺運營方面的人才需求較大。而據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，新媒體崗位招聘信息顯示社會最需要的新媒體人才的前三名是后臺研發(fā)、文本編輯、產品經理。上述需求量最大的新媒體人才中，后臺研發(fā)崗位招聘基本面向計算機、通訊類專業(yè)，其余兩類人才專業(yè)來源廣泛。