遂寧中區(qū)西眉中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

按遂寧市教育局，物價(jià)局統(tǒng)一規(guī)定收費(fèi)，學(xué)費(fèi)1000元。

遂寧中區(qū)西眉中學(xué)教學(xué)改革

2002年11月，學(xué)校行政、黨支部研究決定成立“西眉中學(xué)教育科學(xué)研究室”(簡稱“教科室”)，指導(dǎo)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)一流教師是其主要任務(wù)之一。2002年11月，學(xué)校關(guān)于師培工作的科研課題《農(nóng)村中學(xué)高中教師快速成長校本培訓(xùn)研究》正式立項(xiàng)，標(biāo)志著學(xué)校師培工作邁上了一個(gè)新的臺階。2003年上期，學(xué)校出臺了《西眉中學(xué)師培綱要》，全面指導(dǎo)學(xué)校師培工作。2004年，學(xué)校在開展校本教研的活動中，制定了一系列科學(xué)可行的制度。如理論學(xué)習(xí)制度、對話交流制度、聽評課制度、師培獎(jiǎng)懲制度。

2005年上期，學(xué)校積極探索備課制度改革，推行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。每周一、二的下午為學(xué)科備課組集中備課時(shí)間，在各備課組長的主持下共同反思上周教學(xué)得失，擬訂本周教學(xué)內(nèi)容與主要策略，提出問題并進(jìn)行研究，形成共識、達(dá)成一致，及時(shí)做好研究記錄。2005年下期，在傳統(tǒng)“人人獻(xiàn)課”活動的基礎(chǔ)上提出了“教研日”制度，即每周三、五上午為教研課活動時(shí)間，使教研活動系列化。2005年下期，學(xué)校由于在校本教研上的突出成績，被遂寧市教育局指定為“以校為本教研基地校”。

遂寧中區(qū)西眉中學(xué)辦學(xué)成績

2002年，學(xué)校高考本科硬上線92人，獲區(qū)高中教育特等獎(jiǎng);2003年，學(xué)校高考再傳捷報(bào)，本科硬上線突破百人大關(guān)，達(dá)157人，雄居中區(qū)第一，囊括區(qū)文理科狀元(文科狀元安縣、理科狀元周熙)。2002-2003年是西眉中學(xué)高中教育的第二次輝煌，學(xué)校發(fā)展從此步入快車道。2004年，學(xué)校高考包攬區(qū)文科一、二名(狀元楊小林，第二名夏妮)，理科唐金獲區(qū)第二名;2005年，盧錢獲區(qū)文科應(yīng)屆第一名。

2006年，學(xué)校高考再創(chuàng)佳績，本科硬上線180人，再次躍居區(qū)第一名，重點(diǎn)本科首次超額完成區(qū)文教局下達(dá)任務(wù)。劉艷華獲區(qū)文科應(yīng)屆第一，全小莉獲區(qū)理科補(bǔ)習(xí)生第一，高職升學(xué)率在全市遙遙領(lǐng)先。這一年，學(xué)校迎來了高中教育的第三次輝煌。學(xué)校本著“普通學(xué)生理想發(fā)展，優(yōu)秀學(xué)生卓越發(fā)展”的思想，為社會輸送高中畢業(yè)生近萬名，為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生三千余人。

人生就像一場長途旅行，在這場旅行中，我們都會遇到很多人事，會遇到美麗的風(fēng)景，會遇到很多想要或者不想要的東西，譬如鮮花美酒和掌聲，譬如沮喪抑郁和絕望。貪心的人總想把所有的東西都據(jù)為己有，從不會想到，東西太多自己是否能拿得動?；磉_(dá)的人總是選擇自己最需要的東西，簡單快樂才是好滋味。以上是遂寧中區(qū)西眉中學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。