多花些時(shí)間和能讓你快樂的人在一起，少一些時(shí)間和那些讓你感到壓力的人相處。

鶴山中學(xué)招生計(jì)劃

總計(jì)劃招生450人。

鶴山中學(xué)—成長如逆旅，吾亦是行人

新年的鐘聲送走了2020年，新的一年我們總結(jié)著過去，憧憬著新的輝煌。在過去的2020年里，我校喜迎九十二周年華誕，蔚為大觀。2020年里，鳳凰花一開一落  ，如火般燦爛的花也象征著我校在過去一年里的榮耀。在2020 年里  ，我校在高考，各項(xiàng)學(xué)科競賽，校園建設(shè)，及文體比賽中均有喜人的成績。所有榮譽(yù)和獲得，無不充分證明我校的蓬勃發(fā)展，也是我校全體師生共同拼搏的結(jié)晶。

戴星先捧祝堯觴，鏡里堪驚兩鬢霜。好是燈前偷失笑，屠蘇應(yīng)不得先嘗。

舊歲已展千重錦，新歲再進(jìn)百尺竿。新的一年里，相信各位同學(xué)都對自己有新的希望，在這里，請?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì)為大家獻(xiàn)上楊瀾的演講甄選。

“對于一個(gè)成年人來講，什么是一個(gè)人的成長?以前的儒家思想要求人成長的軌跡是：修身、齊家、治國、平天下。而哲學(xué)家羅素則認(rèn)為，人的成長要遇到三個(gè)方面的矛盾：一是人與自然環(huán)境的矛盾，二是人與社會(huì)，也就是人與人的矛盾，三是人與自己的矛盾。我覺得，人的成長過程實(shí)際上就是不斷地尋找自己人生坐標(biāo)的過程。人從小到大，視野不斷開闊、知識(shí)不斷豐富、經(jīng)驗(yàn)不斷積累，從而越來越深刻地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也在認(rèn)識(shí)周圍世界，我想恐怕這就是人的成長過程了。人的成長路徑不同，人生追求也千差萬別，無論成功與否，人的最終歸宿大致是相同的。而區(qū)別就在于每個(gè)人所走過的道路不同，每個(gè)人對自己人生的了解程度和自己內(nèi)心的真實(shí)體驗(yàn)是不可復(fù)制的。人的成長就是要不斷地突破自己的小環(huán)境，而進(jìn)入一個(gè)更廣闊世界的過程。這種突破，不僅要突破物理空間的界限，也要突破心靈空間的界限。

真正的成長是擁有自洽的價(jià)值觀，清楚地認(rèn)知自己和他人，明白自己的局限，懂得適當(dāng)?shù)目酥坪椭t讓;是不再給自己太多條條框框的限定，明白凡事努力不一定會(huì)有結(jié)果的釋然;是對他人的評價(jià)不再過分地看重，更著重內(nèi)心的安寧與愉悅;是不再輕易被社會(huì)的喧囂所左右，有自己堅(jiān)定的信念和信奉;真正的成長是隨心所欲不逾矩，敢于說決不放棄;是努力承擔(dān)起人生中需要自己的責(zé)任，奮力向前;是坦然面對生活給予自己的一切。

同學(xué)們，請勇敢地在成長這條路上繼續(xù)走下去，帶著揮斥方遒的傲氣，一覽眾山的豪邁，會(huì)挽雕弓的志向  ，努力地攻克成長道路上的一個(gè)個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，。祝同學(xué)們都得以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”!青燈常伴，我們埋頭苦讀;百舸爭流，我們從不畏懼。我們用努力鑄造希望之劍，用汗水澆灌成功之花。同學(xué)們，裹足不前只能停留在過去，展望未來才能繼續(xù)前進(jìn)。

以上就是子敬教育小編為大家介紹的鶴山中學(xué)的基本情況，希望可以幫助大家。