學(xué)校在學(xué)生成長道路上承擔(dān)著一個接待者和教育者的身份，或者說是學(xué)生的第二個家，就責(zé)任來說，學(xué)校的責(zé)任重大，所以學(xué)校也一直在鞭策著自己，不斷革新著自己的理念和方式，用最好的教學(xué)理念和方式來對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生對知識的和獲取度和吸收度更好更高，對于教學(xué)質(zhì)量的一個提升都有著一個很高的變化。

德江縣中等職業(yè)學(xué)校坐落在美麗的大犀山麓，是一所集職業(yè)教育、勞動力技能培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、成人學(xué)歷教育服務(wù)為一體的綜合性省級重點中等職業(yè)學(xué)校。其前身是德江縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于1984年；1987年更名為德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2000年底，德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校與德江縣民族中學(xué)合并更名為德江縣職業(yè)中學(xué)；二00八年十二月，德江縣中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校又合并到我校；2010年與德江縣民族中學(xué)剝離單獨辦學(xué)，按照上級要求更名為德江縣中等職業(yè)學(xué)校。2011年，德江縣委政府組織專家對職校進行調(diào)研，出臺了《德江縣關(guān)于實現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展歷史性跨越的意見》等文件，投資2.6億元修建新校區(qū)，努力打造一流現(xiàn)代化職業(yè)教育中心。2013年9月，搬遷入住新校區(qū)（青龍社區(qū)方林村）。

通過近幾年的迅猛發(fā)展，德江縣中等職業(yè)學(xué)校已躍升為全省最美麗校園、規(guī)模最大的校園之一，專業(yè)齊全，辦學(xué)規(guī)模居全省前列。學(xué)校現(xiàn)占地350畝，建筑面積近7萬平方米，設(shè)計容納6000名學(xué)生；運動場、籃球場、學(xué)術(shù)報告廳、實訓(xùn)室等各種設(shè)施較為齊全；擁有藏書17萬冊；學(xué)校有教職工222人，其中，專業(yè)課教師192人，公共課教師30人，雙師型教師99人。2012級、2013級和2014級合計在冊學(xué)生人數(shù)5416人，其中在校生3180人，聯(lián)辦1229人，頂崗實習(xí)1007人。

學(xué)校設(shè)電子電工、汽車應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)醫(yī)護、學(xué)前教育、社會公共事務(wù)五個專業(yè)部。共設(shè)16個專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修，汽車檢測與維修，學(xué)前教育，工藝美術(shù)，護理，藥品經(jīng)營與管理，電子電工，服裝設(shè)計與工藝，話務(wù)，計算機及應(yīng)用，酒店旅游與管理，社會公共事務(wù)，幼兒保育，機電，建筑裝飾，數(shù)控技術(shù)。

近年來，學(xué)校堅持“以就業(yè)為宗旨、市場為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，樹立了“服務(wù)學(xué)生成長成才，服務(wù)就業(yè)改善民生，服務(wù)地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確了“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)，專業(yè)建設(shè)為核心，素能建設(shè)為重點”的辦學(xué)思路，提煉了“尊重學(xué)生，以生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念，探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場、研究社會”的根本方法，定位了傾力打造學(xué)生“三個品質(zhì)素養(yǎng)”的教育教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型；推行了“三支隊伍”建設(shè)工程（管理人員隊伍、校本教師隊伍、社會技能教師隊伍）。創(chuàng)新教育教學(xué)載體，強勢推行普通話，開足開好溝通課權(quán)力打造藝術(shù)團，實行準軍事化管理。大膽實行校政合作、校企合作、校校合作的合作方式，嘗試工學(xué)結(jié)合、開展假期社會實踐活動等新的辦學(xué)方式。

學(xué)校把加強專業(yè)建設(shè)作為核心工作來抓，作為內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵工作來抓。學(xué)校開創(chuàng)性地把所開設(shè)專業(yè)分為三種類型，即技術(shù)型、藝術(shù)型和服務(wù)型。技術(shù)型的專業(yè)有汽修、家電維修、電工、電焊、鉗工等專業(yè)；藝術(shù)型（社會事務(wù)專業(yè)）有音樂舞蹈、美術(shù)裝璜、體育競技等專業(yè)；服務(wù)型有學(xué)前教育、話務(wù)等專業(yè)。科學(xué)分類適應(yīng)了綜合性中等職業(yè)學(xué)校的校情，能吸收各種不同興趣愛好和不同特征特點的學(xué)生入校就讀，同時也避免了學(xué)校過分依賴機械類實訓(xùn)設(shè)施培養(yǎng)學(xué)生的短板，達到了揚長避短的效果，有效挖掘了學(xué)校的潛力。已經(jīng)建成電子電工、汽車運用與維修、學(xué)前教育、護理、藥物制劑等五個骨干專業(yè)，建成了音樂、美術(shù)、舞蹈、話務(wù)等特色專業(yè)。

學(xué)校強勢推行普通話，推進素能進課堂，班班開設(shè)普通能力課，學(xué)?，F(xiàn)有省級全由省級普通測試專家6人。現(xiàn)已建成市級普通測試點，普通話培訓(xùn)和測試工作雙覆蓋思南、沿河等周邊縣。正在加快省級“語言文字示范校”建設(shè)。把開設(shè)鍛煉學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)團隊作為推進素質(zhì)教育發(fā)展的目標(biāo)。每年投入20余萬元建設(shè)“德江中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)團”，有軍樂、民樂、舞蹈、曲藝、合唱等團隊，團員300多人，旨在讓每個學(xué)生接受藝術(shù)熏陶、展示特長，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。學(xué)校還實行了準軍事化管理學(xué)生，磨練了學(xué)生的意志，鍛煉了學(xué)生體魄，塑造了學(xué)生良好的行為規(guī)范。