學校在學生成長道路上承擔著一個接待者和教育者的身份，或者說是學生的第二個家，就責任來說，學校的責任重大，所以學校也一直在鞭策著自己，不斷革新著自己的理念和方式，用最好的教學理念和方式來對學生進行教育，讓學生對知識的和獲取度和吸收度更好更高，對于教學質量的一個提升都有著一個很高的變化。

德江縣中等職業(yè)學校坐落在美麗的大犀山麓，是一所集職業(yè)教育、勞動力技能培訓、農民工轉移培訓、教師繼續(xù)教育、成人學歷教育服務為一體的綜合性省級重點中等職業(yè)學校。其前身是德江縣農業(yè)中學，創(chuàng)建于1984年；1987年更名為德江縣民族職業(yè)技術學校；2000年底，德江縣民族職業(yè)技術學校與德江縣民族中學合并更名為德江縣職業(yè)中學；二00八年十二月，德江縣中等衛(wèi)生職業(yè)技術學校又合并到我校；2010年與德江縣民族中學剝離單獨辦學，按照上級要求更名為德江縣中等職業(yè)學校。2011年，德江縣委政府組織專家對職校進行調研，出臺了《德江縣關于實現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展歷史性跨越的意見》等文件，投資2.6億元修建新校區(qū)，努力打造一流現(xiàn)代化職業(yè)教育中心。2013年9月，搬遷入住新校區(qū)（青龍社區(qū)方林村）。

通過近幾年的迅猛發(fā)展，德江縣中等職業(yè)學校已躍升為全省最美麗校園、規(guī)模最大的校園之一，專業(yè)齊全，辦學規(guī)模居全省前列。學校現(xiàn)占地350畝，建筑面積近7萬平方米，設計容納6000名學生；運動場、籃球場、學術報告廳、實訓室等各種設施較為齊全；擁有藏書17萬冊；學校有教職工222人，其中，專業(yè)課教師192人，公共課教師30人，雙師型教師99人。2012級、2013級和2014級合計在冊學生人數(shù)5416人，其中在校生3180人，聯(lián)辦1229人，頂崗實習1007人。

學校設電子電工、汽車應用與維修、農業(yè)醫(yī)護、學前教育、社會公共事務五個專業(yè)部。共設16個專業(yè)：電子電器應用與維修，汽車檢測與維修，學前教育，工藝美術，護理，藥品經營與管理，電子電工，服裝設計與工藝，話務，計算機及應用，酒店旅游與管理，社會公共事務，幼兒保育，機電，建筑裝飾，數(shù)控技術。

近年來，學校堅持“以就業(yè)為宗旨、市場為導向”的辦學思想，樹立了“服務學生成長成才，服務就業(yè)改善民生，服務地方經濟又好又快發(fā)展”的辦學理念，明確了“以文化建設為基礎，專業(yè)建設為核心，素能建設為重點”的辦學思路，提煉了“尊重學生，以生為本，全面培養(yǎng)學生的就業(yè)本領和發(fā)展本領”的教育教學理念，探索出了“研究學生、研究學校、研究市場、研究社會”的根本方法，定位了傾力打造學生“三個品質素養(yǎng)”的教育教學目標，科學分類了“三種技能”專業(yè)類型；推行了“三支隊伍”建設工程（管理人員隊伍、校本教師隊伍、社會技能教師隊伍）。創(chuàng)新教育教學載體，強勢推行普通話，開足開好溝通課權力打造藝術團，實行準軍事化管理。大膽實行校政合作、校企合作、校校合作的合作方式，嘗試工學結合、開展假期社會實踐活動等新的辦學方式。

學校把加強專業(yè)建設作為核心工作來抓，作為內涵發(fā)展的關鍵工作來抓。學校開創(chuàng)性地把所開設專業(yè)分為三種類型，即技術型、藝術型和服務型。技術型的專業(yè)有汽修、家電維修、電工、電焊、鉗工等專業(yè)；藝術型（社會事務專業(yè)）有音樂舞蹈、美術裝璜、體育競技等專業(yè)；服務型有學前教育、話務等專業(yè)?？茖W分類適應了綜合性中等職業(yè)學校的校情，能吸收各種不同興趣愛好和不同特征特點的學生入校就讀，同時也避免了學校過分依賴機械類實訓設施培養(yǎng)學生的短板，達到了揚長避短的效果，有效挖掘了學校的潛力。已經建成電子電工、汽車運用與維修、學前教育、護理、藥物制劑等五個骨干專業(yè)，建成了音樂、美術、舞蹈、話務等特色專業(yè)。

學校強勢推行普通話，推進素能進課堂，班班開設普通能力課，學校現(xiàn)有省級全由省級普通測試專家6人?，F(xiàn)已建成市級普通測試點，普通話培訓和測試工作雙覆蓋思南、沿河等周邊縣。正在加快省級“語言文字示范校”建設。把開設鍛煉學生藝術修養(yǎng)團隊作為推進素質教育發(fā)展的目標。每年投入20余萬元建設“德江中等職業(yè)學校藝術團”，有軍樂、民樂、舞蹈、曲藝、合唱等團隊，團員300多人，旨在讓每個學生接受藝術熏陶、展示特長，促進了學生素質的全面提高。學校還實行了準軍事化管理學生，磨練了學生的意志，鍛煉了學生體魄，塑造了學生良好的行為規(guī)范。