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首頁 ? 招生專業(yè) ? 專業(yè)詳情

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)分類: IT計(jì)算機(jī) 122人次訪問
招生對象:應(yīng)屆初中生
專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制
畢業(yè)學(xué)歷:中專


培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Γ哂幸欢ɡ碚摶A(chǔ)和較強(qiáng)專業(yè)技能的生產(chǎn)一線物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握傳感器與傳感終端設(shè)備檢測技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、RFID應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與工程施工、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行與管理等專業(yè)必備知識。畢業(yè)后能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營銷等工作崗位的德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。



基礎(chǔ)課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)課程:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施

實(shí)訓(xùn)課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理實(shí)訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等


物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生面向物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造、項(xiàng)目實(shí)施和系統(tǒng)集成從事工程技術(shù)人員,現(xiàn)場應(yīng)用工程師,設(shè)備(安裝/維護(hù)/調(diào)試)工程師,技術(shù)支持工程師等工作

行業(yè)前景:

即將到來的時(shí)代是一個(gè)“人與物、物與物”相連的萬物互聯(lián)的時(shí)代,物聯(lián)網(wǎng)不僅從一個(gè)科研概念變成了生活中的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,我國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成效顯著,我國已成為全球最大的物聯(lián)網(wǎng)市場以及全球物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最為活躍的地區(qū)之一。以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等依托的新技術(shù)浪潮正在助推物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用向更精細(xì)、更深入的方向發(fā)展。中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展正邁入黃金時(shí)代,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)社會(huì)民生等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

就業(yè)前景:

隨著物聯(lián)網(wǎng)市場與應(yīng)用日益成長,開啟了一連串需要特定物聯(lián)網(wǎng)技能的工作崗位,業(yè)界目前正歷經(jīng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的嚴(yán)重短缺,而這一短缺現(xiàn)象還可能持續(xù)上升,有專家預(yù)測,未來5-7年,物聯(lián)網(wǎng)人才需求量將達(dá)到1000萬人以上。

就業(yè)方向:

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、監(jiān)測與管理工作。

在線報(bào)名咨詢

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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)專業(yè)

軟件與信息服務(wù)專業(yè)

15所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備行業(yè)信息化知識的復(fù)合型技能人才,培養(yǎng)的學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)軟件、通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)硬件等技術(shù)對行業(yè)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行整合,對業(yè)務(wù)信息進(jìn)行收...人

通信技術(shù)專業(yè)

18所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專通信技術(shù)專業(yè)針對當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)期ICT人才短缺,緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐,讓學(xué)生掌握最新的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技能、具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理所需的路...人

VR技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

106所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線方針政策,思想政治堅(jiān)定,德技并修,德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)行業(yè)快速發(fā)展需要,具有健康的身心素質(zhì)、良好的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神...人

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