農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

105所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟科學與管理科學的基礎(chǔ)理論，掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本知識和技能，能在各類涉農(nóng)村企業(yè)、各級政府部門、教育科研單位從事經(jīng)營管理、市...人

電子制造技術(shù)與設(shè)備專業(yè)

52所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和實際動手操作能力，適應(yīng)機器人等高科技智能型電子產(chǎn)品和數(shù)字音視頻設(shè)備、高精尖儀器的生產(chǎn)、測試、服務(wù)和管理需要，面向電子信...人

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)

279所招生院校電子電器

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專數(shù)控加工(numericalcontrolmachining)，是指在數(shù)控機床上進行零件加工的一種工藝方法，數(shù)控機床加工與傳統(tǒng)機床加工的工藝規(guī)程從總體上說是一致的，但也發(fā)生...人

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

246所招生院校電子電器

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專掌握電子電器技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識和專業(yè)技能。掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝（SMT）技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識，具有...人

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

477所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是集計算機技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學科交叉的現(xiàn)代智能制造高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識圖、繪...人

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

510所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應(yīng)用電子技術(shù)實踐的基本訓練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的...人

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)

104所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：中專電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的...人

電子設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)

8所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)需掌握電子電器應(yīng)用與維修的專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝（SMT）技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識，具...人

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

371所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。企業(yè)為了...人

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

125所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)主要培養(yǎng)可從事機電設(shè)備安裝、操作、維修的技能型人才。學生應(yīng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新...人

機械加工技術(shù)專業(yè)

418所招生院校機電機械類

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專機械加工技術(shù)專業(yè)使學生掌握必要的機械基礎(chǔ)知識和技能，突出機器的組成、工作原理和特點，零件、材料、機械傳動等的應(yīng)用知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)高...人

機電一體化專業(yè)

277所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)掌握必需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應(yīng)用的基本知識和能力。掌握機械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機輔助設(shè)計...人

焊接技術(shù)與自動化專業(yè)

34所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專本專業(yè)主要學習焊接工程基礎(chǔ)、自動檢測技術(shù)、金屬力學性能、金屬材料及熱處理、焊接概論及焊接方法、焊接冶金及金屬焊接性、焊接過程的傳感與測試、焊接結(jié)構(gòu)、焊接夾具、...人

機械加工與生產(chǎn)管理專業(yè)

70所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)本課程任務(wù)，使學生掌握必要的機械基礎(chǔ)知識和技能，突出機器的組成、工作原理和特點，零件、材料、機械傳動等的應(yīng)用知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)高尚的職業(yè)...人

機電設(shè)備維修與管理專業(yè)

25所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)主要培養(yǎng)可從事機電設(shè)備安裝、操作、維修的技能型人才。學生應(yīng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新...人

休閑體育運營與管理專業(yè)

145所招生院校文化藝體

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專休閑體育運營與管理專業(yè)作為一門交叉學科專業(yè)的形成，既離不開體育學又離不開休閑學。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀社會發(fā)展需要，具有休閑...人

服裝設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)

334所招生院校服裝設(shè)計

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專服裝設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作，能應(yīng)用所學的服裝知識，解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才，...人

服裝設(shè)計專業(yè)

42所招生院校服裝設(shè)計

招生對象：應(yīng)屆高中生專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作，能應(yīng)用所學的服裝知識，解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才，要求學生掌...人

工業(yè)分析與檢驗專業(yè)

21所招生院校工業(yè)化工

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專工業(yè)分析與檢驗專業(yè)，是生化與藥品大類下一門專業(yè)課程，該專業(yè)注重培養(yǎng)掌握工業(yè)分析與檢驗專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事工業(yè)原料及產(chǎn)品化學成分、...人

數(shù)控與工業(yè)機器人專業(yè)

21所招生院校工業(yè)化工

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和扎實的文化基礎(chǔ)知識，具備獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的工作需要，熟...人