李君峰;實(shí)力派演員,出生于河南省鶴壁市,畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院表演系,有著專業(yè)的態(tài)度和不俗的演技,可以憑借精湛的演技在各種角色間游刃有余的轉(zhuǎn)換。作品:《中華之劍》、《任長霞》 、《抗日名將左權(quán)》、《南粵戰(zhàn)魂》 、《夜來香》 、《大營救》 、《油菜花兒開》 、《羋月傳》 、《一馬三司令》、《兵王》等。
王俊翔;編導(dǎo)/導(dǎo)演,出生于新疆烏魯木齊,畢業(yè)于北京電影學(xué)院,擅長影視IP網(wǎng)劇編導(dǎo)拍攝,給學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展空間,以適應(yīng)現(xiàn)今影視IP網(wǎng)劇的大發(fā)展時(shí)代。作品:《心理治療師》、《麻辣律師團(tuán)》、《南哥》、《閨蜜的戰(zhàn)爭》、《我的律師女友》等。
學(xué)術(shù)講師趙志強(qiáng):15年從業(yè)經(jīng)驗(yàn),參與國內(nèi)和國外多部電影、電視劇、廣告片、建筑漫游宣傳片的制作,具有非常豐富的國際商業(yè)項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。 《分手大師》、《大鬧天宮》、《FightFoot》、《Ttiantian》、《Oas》等。

國際顧問馬特·貝克:好萊塢電影特效大師、導(dǎo)演、美國視覺效果協(xié)會理事會理事、奧斯卡獎(jiǎng)評委。主要電影作品: 《泰坦尼克號》、《荒野生存》、《蜘蛛俠2》、《死神來了4》、《驚聲尖笑4》、 《全民情敵》、《尖峰時(shí)刻3》、《閃靈俠》、《飛行家》。美劇:《終結(jié)者外傳》、《邪惡力量》等。
提高認(rèn)識,創(chuàng)新觀念。伴隨著科技、經(jīng)濟(jì)的巨大進(jìn)步,人們的生產(chǎn)方式、生活方式等正在發(fā)生深刻變革。未來的競爭是實(shí)力的競爭,實(shí)力的關(guān)鍵在科技,科技的關(guān)鍵在人才,人才的培養(yǎng)在教育。要通過繼續(xù)教育為新世紀(jì)的發(fā)展準(zhǔn)備人才,就應(yīng)把繼續(xù)教育放到戰(zhàn)略性地位,并使其發(fā)揮作用,就要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、用科學(xué)的理論、發(fā)展的眼光、超前的思維、求實(shí)的態(tài)度去觀察、思考、研究、認(rèn)識和指導(dǎo)繼續(xù)教育實(shí)踐活動,找到解決問題的新途徑,創(chuàng)造出新成果,開拓出新局面。在當(dāng)代科學(xué)迅速發(fā)展的情況下,大力開發(fā)人力資源提升其實(shí)踐能力,以適應(yīng)快速發(fā)展的形勢,樹立素質(zhì)教育、終身教育的觀念,增強(qiáng)壓力感、使命感。
文化藝術(shù)管理專業(yè)類 ;傳媒學(xué)、心理學(xué)、廣告學(xué)、舞臺藝術(shù)基礎(chǔ)知識、消費(fèi)者行為、管理學(xué)原理、演藝經(jīng)紀(jì)管理、演藝經(jīng)紀(jì)合同、文化經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)、人際溝通與交流、實(shí)用禮儀、文化管理學(xué)、市場學(xué)等。

表演專業(yè)類;表演、臺詞、形體、舞蹈、聲樂、電影藝術(shù)概論、中國電影史、外國電影史、戲曲基礎(chǔ),表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目等表演類課程
戲劇影視導(dǎo)演方向課程設(shè)置;藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、劇作、表演、視聽語言、剪輯、短片創(chuàng)作、圖片攝影、電影攝影、電影美術(shù)、電影聲音、中外電影史、電影作品分析、美學(xué)原理、電影產(chǎn)業(yè)實(shí)務(wù)、電影制片管理、導(dǎo)演創(chuàng)作、導(dǎo)表實(shí)踐等。
傳媒策劃與管理方向課程設(shè)置;網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)務(wù)、活動策劃與組織、全媒體營銷、媒介管理學(xué)、傳媒心理學(xué)、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告經(jīng)營與管理、電視節(jié)目策劃學(xué)、現(xiàn)代商務(wù)策劃管理、廣告文案寫作、平面廣告設(shè)計(jì)、攝影攝像基礎(chǔ)、音視頻編輯、實(shí)用口才藝術(shù)、現(xiàn)代傳媒英語、社會傳播學(xué)等。

.對于學(xué)歷層次為初中的學(xué)生,學(xué)制5年(或4年),獲本科(或?qū)??學(xué)歷;第1年進(jìn)行預(yù)科班學(xué)習(xí),第2年開始大學(xué)課程學(xué)習(xí)。
.對于學(xué)歷層次為高中的學(xué)生,學(xué)制4年(或3年),獲本科(或?qū)??學(xué)歷;直接開始大學(xué)課程學(xué)習(xí)。
.各類學(xué)制的最后一個(gè)學(xué)期為帶薪實(shí)習(xí)期與就業(yè)安排。
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