1.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院咨詢電話

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2.繼續(xù)教育好就業(yè)嗎

1、舞蹈類就業(yè)方向【舞蹈表演及教育方向】畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、教育機(jī)構(gòu)、藝術(shù)館（站）、青少年宮、企事業(yè)單位等從事舞蹈演員、舞蹈教學(xué)、輔導(dǎo)組織等工作，以及各類文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)、排練等工作。
2、文化藝術(shù)管理專業(yè)背景；藝術(shù)管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)所設(shè)計(jì)的新型專業(yè)。它以綜合培養(yǎng)。潛歷全面開(kāi)發(fā)的教學(xué)理念，通過(guò)大量與藝術(shù)管理相關(guān)的藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)、公關(guān)、廣告等課程，全面了解各種藝術(shù)門類的規(guī)律及特征。
3、無(wú)人機(jī)航拍方向就業(yè)方向；畢業(yè)生將來(lái)可在傳媒與文化藝術(shù)領(lǐng)域、各級(jí)電視臺(tái)、影視機(jī)構(gòu)、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、出版單位、旅游產(chǎn)業(yè)從事與航空攝影相關(guān)的創(chuàng)作和制作等工作。

3.繼續(xù)教育怎么樣

優(yōu)化課程設(shè)置，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)。在課程設(shè)置方面，應(yīng)貫徹“學(xué)以致用”的原則，放棄低層次的技能和基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，圍繞能力提升或有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提倡多學(xué)科的跨學(xué)科課程以及反映最新科技成果的課程，實(shí)現(xiàn)文理滲透、理工綜合，基礎(chǔ)與應(yīng)有相結(jié)合，使參加繼續(xù)教育的人員感到只要參加學(xué)習(xí)，就一定有收獲，“用中受益”。通過(guò)繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，提升科技貢獻(xiàn)率。

4.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育各專業(yè)核心課程

表演專業(yè)類;表演、臺(tái)詞、形體、舞蹈、聲樂(lè)、電影藝術(shù)概論、中國(guó)電影史、外國(guó)電影史、戲曲基礎(chǔ)，表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目等表演類課程

音樂(lè)類課程設(shè)置【音樂(lè)表演及教育方向】形體、禮儀、聲樂(lè)、基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲、發(fā)聲技巧訓(xùn)練、音樂(lè)欣賞、中外音樂(lè)史、中國(guó)民族與民間音樂(lè)、舞臺(tái)表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、音樂(lè)制作、流行音樂(lè)概論、藝術(shù)概論、形象設(shè)計(jì)、錄音演唱實(shí)踐、數(shù)字音頻制作基礎(chǔ)等。

舞蹈類課程設(shè)置【舞蹈表演及教育方向】舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史、舞蹈名作賞析、舞蹈美學(xué)、舞蹈解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編創(chuàng)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、曲式與作品分析、中國(guó)古典舞技巧等。

模特類課程設(shè)置【服裝表演（模特）方向、平面模特方向、會(huì)展模特方向】服裝表演、形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、禮儀修養(yǎng)、化妝基礎(chǔ)、鏡前造型基礎(chǔ)、表演實(shí)踐、文化經(jīng)紀(jì)人管理、整體造型設(shè)計(jì)、時(shí)尚傳播與公關(guān)、服裝流行趨勢(shì)分析與預(yù)測(cè)、時(shí)尚品牌管理與推廣、時(shí)尚編導(dǎo)實(shí)務(wù)、舞美構(gòu)成及秀場(chǎng)空間設(shè)計(jì)、燈光理論及運(yùn)用、音樂(lè)制作與剪輯、服裝表演編導(dǎo)實(shí)踐等。

影視攝影與制作;規(guī)聽(tīng)語(yǔ)言、傳播學(xué)概論、影視美學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、攝影造型基礎(chǔ)、攝影技巧、剪輯基礎(chǔ)、非線性編輯、數(shù)字影像制作、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、多媒體動(dòng)畫造型技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、特技合成、動(dòng)漫技法、電影調(diào)色、電影聲音、電腦三維設(shè)計(jì)、虛擬影像創(chuàng)作等

國(guó)際高鐵服務(wù)與管理；英語(yǔ)寫作、企業(yè)管理、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、中國(guó)稅制行政秘書與公文寫作、秘書實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子商務(wù)、企業(yè)家講堂、國(guó)學(xué)講堂、高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力

5.師資力量（影視）

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師王宇：主要從事三維建模領(lǐng)域，尤其在人物及生物模型，建筑模型，機(jī)械模型方面積累了豐富的制作及管理經(jīng)驗(yàn)。 主要參與作品：電影《龍?jiān)谀睦铩贰ⅰ度w》、《龍之戰(zhàn)爭(zhēng)》、《巫妖王之怒》，美國(guó)項(xiàng)目《 小龍》、英國(guó)項(xiàng)目《邁特》、《神魔道》等； 動(dòng)畫：《夢(mèng)幻情天》、《飛機(jī)總動(dòng)員》等； 現(xiàn)任國(guó)安新橋影視特效產(chǎn)業(yè)基地模型師。

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師陳雷：曾在多家公司擔(dān)任模型組長(zhǎng)、三維主管、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)，十年間參與制作過(guò)幾十部影視作品，其中包括《小時(shí)代》、《光環(huán)戰(zhàn)爭(zhēng)》、《蘋果核戰(zhàn)記》、《一九四二》、《三體》、《戰(zhàn)狼》、《太平輪》、《狼圖騰》、《鬼吹燈之九層妖塔》、《大鬧天竺》等， 擁有豐富的制作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任國(guó)安新橋影視特效產(chǎn)業(yè)基地三維資產(chǎn)部主管。

國(guó)際顧問(wèn)湯姆·德桑托：好萊塢金牌制片人、劇作家、美國(guó)制片人工會(huì)會(huì)員，是《變形金剛》系列電影的監(jiān)制之一，也是前兩部《X戰(zhàn)警》電影的主要監(jiān)制。 他創(chuàng)作了第一部《變形金剛》電影的劇本，并且出現(xiàn)在了邁克爾·貝的所有五部《變形金剛》電影的演職人員表上。

特聘老師禹巧華：國(guó)際化妝造型協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)秘書長(zhǎng)，中華全國(guó)總工會(huì)文工團(tuán)藝術(shù)培訓(xùn)中心辦公室主任，國(guó)家人力資源和設(shè)會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，2014-2016中國(guó)風(fēng)尚形象設(shè)計(jì)大賽秘書長(zhǎng)，2014-2016中國(guó)風(fēng)尚盛典策劃總導(dǎo)演，IMA國(guó)家美業(yè)教育聯(lián)盟秘書長(zhǎng)，百家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)顧問(wèn)，中國(guó)人像攝影協(xié)會(huì)“青工杯”化妝大賽組委會(huì)委員。

6.繼續(xù)教育有什么優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)習(xí)模式多樣，就業(yè)前景無(wú)憂；采用大學(xué)素質(zhì)理論教育與企業(yè)職業(yè)技能結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)基地學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，直接根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)安排參與集團(tuán)等企業(yè)，從事相關(guān)的崗位工作;滿足就業(yè)條件者即可提前推薦就業(yè)，從而真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無(wú)縫對(duì)接。
2、校園文化豐富多彩；項(xiàng)目堅(jiān)持以學(xué)生為本，在教好基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的同時(shí)、開(kāi)展德育、智育、美育和現(xiàn)代科技知識(shí)教育，擴(kuò)大學(xué)生視野，陶冶情操。開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，更加豐富了營(yíng)造了多姿多彩的校園文化和團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)向上的校園氛圍。
3、環(huán)球旅行，真切體驗(yàn)世界各國(guó)風(fēng)土人情；無(wú)論在國(guó)際郵輪還是在國(guó)際空乘工作，除了良好的工作環(huán)境之外，工作之余可在途經(jīng)城市旅行與生活，隨著經(jīng)歷的累積增加從業(yè)者的人生經(jīng)歷與國(guó)際視野，讓語(yǔ)言水平與文化素養(yǎng)得到充分的提升，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定寬廣的道路與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、校企結(jié)合，為就業(yè)插上騰飛的翅膀；目前，國(guó)內(nèi)外郵輪、航空、高鐵、酒店業(yè)對(duì)高素質(zhì)工作人員的需求量逐年增長(zhǎng)。特別是中英雙語(yǔ)的工作人員及中高級(jí)管理人才資源稀缺。為應(yīng)對(duì)以上各個(gè)行業(yè)內(nèi)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人員的需求，滿足市場(chǎng)供需并解決學(xué)生的后顧之憂， 學(xué)院與北京托普賽斯國(guó)際教育科技有限公司、中國(guó)遠(yuǎn)洋集團(tuán)、中國(guó)國(guó)航、聯(lián)合航空、北京鐵路局等企業(yè)緊密合作，學(xué)生一入學(xué)就與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)習(xí)至第四年或第五年就可以到五星級(jí)酒店、高鐵上進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合。強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)用性，為學(xué)生就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5、模塊化的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生獲得長(zhǎng)足發(fā)展的知識(shí)與技能；我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上，從三個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語(yǔ)與歐美文學(xué)鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財(cái)務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷模塊、國(guó)學(xué)講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)訓(xùn)練模塊等八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握大量的實(shí)用管理知識(shí)與工作技能技巧。致力于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實(shí)企業(yè)需求的完美結(jié)合。

7.空姐年齡大了都去哪了

答:那個(gè)年齡一般都升到主任乘務(wù)長(zhǎng)了，她們基本不會(huì)在客艙里服務(wù)，如果當(dāng)一名空乘人員不適應(yīng)空中飛行時(shí)，會(huì)安排她們從事其他工作，如新員工的培訓(xùn)、行政工作、地勤等。即使以后不從事空乘的工作，出眾的英語(yǔ)、嚴(yán)格的時(shí)間意識(shí)和紀(jì)律性、超強(qiáng)的抗壓能力、八面玲瓏的溝通能力、細(xì)致的服務(wù)意識(shí)也可以在其他行業(yè)輕松地找到一份滿意的工作。

8.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育招專業(yè)

◇ 影視表演
◇ 模特專業(yè)類
◇ 播音與主持
◇ 影視藝術(shù)基礎(chǔ)班
◇ 新聞節(jié)目主持
◇ 綜藝節(jié)目主持
◇ 文藝編導(dǎo)
◇ 國(guó)際航空服務(wù)與管理
◇ 國(guó)際學(xué)前教育
◇ 奢侈品管理與服務(wù)
◇ 戲劇與影視表演