四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校怎么樣

1、領(lǐng)導(dǎo)以身作則 教師為人師表。
2、學(xué)校樹立以人為本的思想。
3、給學(xué)生足夠的課外活動(dòng)時(shí)間。
4、使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。
5、發(fā)揮家長學(xué)校的作用。
6、注重思想道德教育。
7、一片安寧靜謐的校園，靜如止水的心境教書育人。
8、德育工作放在教學(xué)首位。
9、生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。
10、校園文化人文底蘊(yùn)的沉淀。
11、學(xué)校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
12、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
13、創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。
14、后勤工作作到服務(wù)育人。

01.四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校師資力量

1、博士研究生20人，有教授29人，學(xué)校有專、兼職教師606人，碩士研究生169人， “雙師素質(zhì)”教師達(dá)74%；，副教授127人。
2、有專任教師80人，雙師型教師27人，在讀碩士學(xué)位教師6人，他們在教學(xué)和科研中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。
3、學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。
4、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選15人，突出貢獻(xiàn)的技師1人，有突出貢獻(xiàn)專家1人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人7人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名。

02.四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校招生計(jì)劃

1、藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，招生150名。
2、涉外護(hù)理專業(yè)，招生150名。
3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)，招生170名。
4、公共事業(yè)管理專業(yè)，招生130名。普通中專（初中起點(diǎn)）三年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、3+2高職五年；
5、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)，招生60名。普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、3+2高職五年、普通中專（初中起點(diǎn)）三年；
6、制藥工程專業(yè)，招生140名。普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、3+2高職五年、普通中專（初中起點(diǎn)）三年；

03.四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校報(bào)名方式

1、招生報(bào)名工作節(jié)假日不休。
2、可在藝威中高職招生平臺(tái)線下設(shè)點(diǎn)報(bào)名
3、初中生高中生均可在線報(bào)名

04.四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校實(shí)訓(xùn)練設(shè)備

1、綜合等實(shí)驗(yàn)室，教室閉路電視系統(tǒng)，學(xué)校還建立了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園電視臺(tái)，學(xué)校建有解剖，基護(hù)。
2、80張床位的綜合性二級(jí)乙等附屬醫(yī)院1所;
3、5個(gè)普通課教研室和與之配套的實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室，8個(gè)臨床醫(yī)學(xué)教研室。
4、學(xué)生閱覽室，體育館等為教學(xué)服務(wù)的各種輔助設(shè)施，計(jì)算機(jī)房，圖書館，語音教室，多媒體教室。

05.四川技術(shù)監(jiān)督學(xué)校助學(xué)政策

1、建檔立卡家庭學(xué)生可直接享受最高檔助學(xué)金；
2、特困生安排勤工儉學(xué)，因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學(xué)生可享受臨時(shí)困難補(bǔ)助；
3、孤兒免學(xué)費(fèi) 孤兒憑錄取通知書到縣級(jí)以上民政部門辦理相關(guān)證明，報(bào)到后可免除學(xué)費(fèi)；

中職招生小編有話說

我相信，所有的夢想，都是一個(gè)充滿責(zé)任成功的人生，當(dāng)你還沒有條件去自由的選擇，請記住，夢想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會(huì)向夢想走近。
謝謝關(guān)注子敬教育網(wǎng)！
小編會(huì)不斷努力優(yōu)化。