重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院藝術(shù)專業(yè)核心課程

播音藝術(shù)類課程設(shè)置;播音主持藝術(shù)概論、普通話語音與發(fā)聲、英語口語、即興口語表達(dá)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、播 音業(yè)務(wù)、語言表達(dá)藝術(shù)、形體禮儀、民俗藝術(shù)傳播、專題活動策劃、活動主持藝術(shù)、主持業(yè) 務(wù)、新聞采訪與寫作、播音與主持形象造型等。

影視攝影與制作;規(guī)聽語言、傳播學(xué)概論、影視美學(xué)、設(shè)計學(xué)、攝影造型基礎(chǔ)、攝影技巧、剪輯基礎(chǔ)、非線性編輯、數(shù)字影像制作、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、多媒體動畫造型技術(shù)、人機交互技術(shù)、特技合成、動漫技法、電影調(diào)色、電影聲音、電腦三維設(shè)計、虛擬影像創(chuàng)作等

文化產(chǎn)業(yè)管理;文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國文化史、文化資源概論、公共事業(yè)管理、大眾傳媒管理、演藝娛樂經(jīng)營管理、動漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、文化經(jīng)紀(jì)理論與實務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、文化商務(wù)英語等

音樂類課程設(shè)置;形體、禮儀、聲樂、基本樂理、視唱練耳、和聲、發(fā)聲技巧訓(xùn)練、音樂欣賞、中外音樂 史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制 作、流行音樂概論、藝術(shù)概論、形象設(shè)計、錄音演唱實踐、數(shù)字音頻制作基礎(chǔ)等。

廣播電視編導(dǎo)類課程設(shè)置;傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視學(xué)概論、藝術(shù)概論、美學(xué)原理、攝影攝像基礎(chǔ)、表 導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)、戲劇作品研究、中外電影史、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、 外國文學(xué)、影視精品解讀、電視剪輯、電視導(dǎo)播、視頻創(chuàng)作應(yīng)用基礎(chǔ)、聽覺傳達(dá)、導(dǎo)演創(chuàng)作、 視聽語言等。

播音與主持;藝術(shù)概論、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、語言表達(dá)藝術(shù)，形體禮儀、民俗藝術(shù)傳播、活動主持藝術(shù)、新聞采訪與寫作、形象造型、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、播音學(xué)、普通話語音和播音發(fā)聲、語言表達(dá)、廣播播音與主持、電視播音與主持等。

影視（音樂）表演：表演、臺詞、形體、禮儀、舞蹈、化妝、聲樂、表演理論、藝術(shù)概論、戲劇概論、視聽語言、電影作品分析、基本樂理、視唱練耳、和聲、發(fā)聲技巧訓(xùn)練、音樂欣賞、中外音樂史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制作、數(shù)字音頻制作基礎(chǔ)等。

戲劇與影視表演;表演、臺詞、形體、禮儀、舞蹈、化妝、聲樂、表演理論、藝術(shù)概論、戲劇概論、視聽語言、電影作品分析、中外戲劇史、中外電影史等

影視藝術(shù)類課程設(shè)置;視聽語言、傳播學(xué)概論、新媒體概論、電影導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視美學(xué)、視覺原理、攝影技術(shù)、 剪輯基礎(chǔ)、非線性編輯、數(shù)字影像制作、影視特技合成、動漫技法、電影調(diào)色、電影照明、 繪畫、造型藝術(shù)構(gòu)思、電腦三維設(shè)計、虛擬影像創(chuàng)作、影視廣告創(chuàng)作、電影創(chuàng)作等。

01.繼續(xù)教育招專業(yè)

◇ 智能工業(yè)機器人
◇ 旅游與酒店管理
◇ 新媒體運營管理
◇ 奢侈品管理與服務(wù)
◇ 戲劇與影視表演
◇ 文化產(chǎn)業(yè)管理
◇ 互聯(lián)網(wǎng)金融
◇ 電子競技運動與管理
◇ 休閑體育管理專業(yè)高爾夫和健身教練方向)
◇ 影視攝影與制作
◇ 新互聯(lián)網(wǎng)營銷
◇ 國際學(xué)前教育

02.繼續(xù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

◇ 中信國安新橋影視基地；由中信國安集團(tuán)在京津冀核心區(qū)投資建設(shè)。作為先進(jìn)的電影全流程制作平臺，基地配備 了國際一流的全數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)化、集群化的電影前期拍攝、特效制作及影視后期音視頻制作系 統(tǒng)，涵蓋了大型攝影棚、動作捕捉棚、綠幕摳像棚、電影調(diào)色棚、音樂錄音棚、杜比全景聲 混錄棚以及特效后期制作區(qū)、集群渲染區(qū)等?？商峁挠芭锛巴饩皥龅亍⒑笃谥谱?、特效制 作、制片協(xié)作到住宿餐飲、后勤支持等全方位、高質(zhì)量的電影制作全流程服務(wù)。
◇ 華晟泰通影視基地；華晟泰通影視基地位于北京市順義區(qū)，至今陸續(xù)制作、發(fā)行了《喬家大院》、《天地民 心》、《命運》、《媽祖》、《野鴨子》、《鐵血紅安》、《東方戰(zhàn)場》、《大頭兒子小頭 爸爸》等一系列獲得收視率與行業(yè)獎項雙豐收的電視劇作品，且全部電視劇作品實現(xiàn)了在國 內(nèi)主流衛(wèi)視頻道及央視頻道的播放。
◇ 實訓(xùn)基地；介紹為培養(yǎng)質(zhì)量過高、索質(zhì)過硬的復(fù)合型影視藝術(shù)人才，依托北京“華藝中航”影視企業(yè)集群優(yōu)勢，建立了校企合作的影視藝術(shù)專業(yè)群實訓(xùn)基地，使影視藝術(shù)高端職業(yè)教育項目教學(xué)課程與實踐實訓(xùn)無縫對接，影視基地設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)均為國際化-流水平，使學(xué)生在校期間接觸真實項目案例，提高專業(yè)水平?；刭Y源儲備為國內(nèi)規(guī)模最大，涵蓋中信國安影視基地(河北香河)、北普陀影視基地(北京大興)、星美影視城(北京懷柔區(qū))、華晟泰通(勇明)實訓(xùn)基地(北京順義區(qū))。近幾年，為影視傳媒行業(yè)輸送了大量專業(yè)人才。
◇ 影視基地；為培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬的專業(yè)技能人才，影視藝術(shù)類高端職業(yè)教育項目的所有教學(xué)設(shè)計均與實訓(xùn)基地?zé)o縫銜接，使理論與實踐結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。各影視基地（如：中信國安新橋影視基地、北京北普陀影視城、華晟泰通（勇明）影視基地等）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高、設(shè)備先進(jìn)、資源豐富、影視大咖和知名藝人云集，可提供從影棚及外景場地、后期制作、特效制作、制片協(xié)作到住宿餐飲、后勤支持等全方位、高質(zhì)量的電影制作全流程服務(wù)，能讓學(xué)生深入一線接觸到更多的行業(yè)真實情景，更加有利于學(xué)生的專業(yè)技能強化和畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
◇ 北普陀影視城；北京盛世南宮影視文化城（即北普陀影視城）位于北京南郊的南宮村，占地面積 30 余 萬平方米，極具中國傳統(tǒng)文化特色，為中國十大影視基地之一。是一座集旅游觀光、影視拍 攝、影視培訓(xùn)、會議招待、文化交流為一體的大型多功能影視城，其建筑以明、清風(fēng)格為主。 北普陀影視城建園后先后拍攝了《天橋夢》、《還珠格格》、《雍正王朝》、《大宅門》、 《康熙微服私訪記》、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》、《五月槐花香》等七百多部電影、電視劇。

03.重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院繼續(xù)教育有什么優(yōu)勢

1、獨特的專業(yè)優(yōu)勢，打造以交通旅游業(yè)為職業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型、應(yīng)用性、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；學(xué)生在校期間，主要學(xué)習(xí)英語、旅游酒店管理、工 商管理等專業(yè)知識，接受世界旅游酒店高端人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。師資隊伍采取傳統(tǒng)師資、外籍專業(yè)師資、行業(yè)導(dǎo)師三方相互結(jié)合的方式。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能夠有一口較為流利的英語，還可以全面掌握國際旅游酒店管理專業(yè)知識，熟悉各個國家的風(fēng)土人情，懂得基本的管理流程，為就業(yè)后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
2、模塊化的課程設(shè)計，讓學(xué)生獲得長足發(fā)展的知識與技能；我們在課程設(shè)計上，從三個傳統(tǒng)專業(yè)中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語與歐美文學(xué)鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場營銷模塊、國學(xué)講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)訓(xùn)練模塊等八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學(xué)們在有限的時間內(nèi)掌握大量的實用管理知識與工作技能技巧。致力于實現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實企業(yè)需求的完美結(jié)合。
3、雙師型師資配備，為知行合- -的教學(xué)結(jié)果提供可能；在師資安排上，我們既利用名校師資，又利用有豐富經(jīng)驗的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實踐并重的形式。在教學(xué)過程中，引入真實企業(yè)場景，讓學(xué)生在校期間就獲得工作所需知識。但在知識的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學(xué)生管理上，我們采用“用文化追趕知識"的培養(yǎng)理念，依靠三子(老子、 孔子和孫子)思想理論體系健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，對未來充滿自信。

04.繼續(xù)教育是全日制的

各類學(xué)制的最后一個學(xué)期為帶薪實習(xí)期與就業(yè)安排。

對于學(xué)歷層次為高中的學(xué)生，學(xué)制4年(或3年)，獲本科(或?qū)？?學(xué)歷;直接開始大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

對于學(xué)歷層次為初中的學(xué)生，學(xué)制5年(或4年)，獲本科(或?qū)？?學(xué)歷;第1年進(jìn)行預(yù)科班學(xué)習(xí)，第2年開始大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

全日制學(xué)歷。