云南2020年衛(wèi)校學什么好?衛(wèi)生學校開設的每個專業(yè)都有自身的優(yōu)勢和特色，且每一個專業(yè)對于醫(yī)院來說都是非常重要且不可缺少的專業(yè)，同學們可以根據(jù)自身的實際情況選擇適合自己的學校，除非學校有限制男女就讀的專業(yè)，否則同學們可以學衛(wèi)校內(nèi)開設任何一個專業(yè)，所以同學們不用擔心自己的性別會導致你無法就讀衛(wèi)校，很多就讀衛(wèi)校的同學，在畢業(yè)時都會提前被醫(yī)院錄取工作，以后的工作前景、薪資待遇各方面也都是非常不錯的。

昆明市衛(wèi)生學校簡介

昆明市衛(wèi)生學校是一所辦學歷史悠久的全日制普通中等專業(yè)學?！，F(xiàn)有在校學生9000余人，教職工680人。學校位于嵩明楊林職教園區(qū)，占地面積627.45畝，建筑面積17萬平方米，擁有多媒體大小教室、圖書館、人體科學館、實驗室、藝術中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標準塑膠田徑運動場、學生公寓等完善的配套設施和實訓設備。學校始終堅持“健康所系，性命相托”的辦學理念，堅持“以服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學指導思想，為社會培養(yǎng)服務型、應用型醫(yī)學人才。

學校與昆明醫(yī)科大學海源學院在一個校區(qū)，互動辦學。學校開設護理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學檢驗技術、康復技術、農(nóng)村醫(yī)學、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝等八個專業(yè)，學制三年。優(yōu)秀的師資隊伍，現(xiàn)代化的教學設備和先進的教學手段，確保了學校一流的教學質(zhì)量。護理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)可申請昆明醫(yī)科大學中銜專護理及藥劑專業(yè)對應自學助考，成績合格者可同時獲得大學?？飘厴I(yè)證書。

昆明市衛(wèi)生學校在改革與發(fā)展中初步摸索出了一套中、高等醫(yī)學教育相互銜接，全面提升了昆明市衛(wèi)生學校的整體水平。學校紀律嚴明，管理規(guī)范，校園環(huán)境安全和諧，后勤服務完善，學生公寓舒適方便。歡迎廣大考生及時咨詢報讀我校!

昆明市衛(wèi)生學校校園文化

學校倡導“求正超越”的校園文化。加強校魂和校風建設，積極營造“志存高遠，奮發(fā)有為”的成才氛圍。通過行為規(guī)范和社會實踐體驗，著力抓好“三心”、“三立”素質(zhì)培養(yǎng)，即：培育學生的愛心、信心和責任心;強化學生的立志、立身、立業(yè)觀念;培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。

實行“半軍事化”管理。堅持把軍訓成果轉(zhuǎn)化為學生的日常行為養(yǎng)成，把解放軍文化中適用的經(jīng)驗和方法引入學校管理，糾正不良習性，規(guī)范行為養(yǎng)成，培育“腳踏實地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒”的從業(yè)作風。

昆明市衛(wèi)生學校專業(yè)介紹

農(nóng)村醫(yī)學

主要課程：解剖學基礎、生理學基礎、藥理學基礎、診斷學基礎、內(nèi)科疾病防治、外科疾病防治、婦產(chǎn)科疾病防治、兒科疾病防治、公共衛(wèi)生學基礎、急救醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學基礎、病理學基礎。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛醫(yī)院醫(yī)學工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎知識和技能，能夠在各級醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事常見疾病診斷、治療，促進健康的技能型人才。

就業(yè)方向：面向農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構。

口腔修復工藝

主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術、口腔生理學基礎、口腔組織及病理學基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料應用、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、口腔醫(yī)學美學基礎、口腔固定修復工藝技術。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛口腔修復工藝工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎知識和技能，能獨立開展口腔修復工藝技術工作的技能型人才。

就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機構口腔科、口腔專科醫(yī)院、義齒加工機構、口腔醫(yī)療設備與材料銷售企業(yè)等。

醫(yī)學影像技術

主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術、口腔生理學基礎、口腔組織及病理學基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料應用、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、口腔醫(yī)學美學基礎、口腔固定修復工藝技術。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛口腔修復工藝工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎知識和技能，能獨立開展口腔修復工藝技術工作的技能型人才。

就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機構口腔科、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工機構、口腔醫(yī)療設備與材料銷售企業(yè)等。

康復技術

主要課程：解剖生理學基礎、診斷學基礎、疾病學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、物理因子療法、中國傳統(tǒng)康復療法、運動療法、作業(yè)療法、常見疾病康復、康復工程學、社區(qū)康復等工業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有從事康復醫(yī)學專業(yè)實際工作能力的初級技術人才。學生較好的掌握基礎醫(yī)學理論和基本技能，基本掌握預防與評價、康復基本技能和方法，掌握常見、多病發(fā)的康復治療。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構康復治療中心、療養(yǎng)院、福利院、兒童康復中心、假肢中心等。

藥劑

主要課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、有機化學、免疫病原微生物學、藥理學、藥物分析化學、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理、無機化學、藥物調(diào)劑技術、藥品檢驗技術、中醫(yī)學基礎、微生物基。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學基本理論知識和實踐技能的技能型、服務型藥學專門人才并能從事藥物生產(chǎn)、檢驗、流通、鑒定、研發(fā)、臨床合理用藥及管理等工作。

就業(yè)方向：醫(yī)院藥劑科、食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司、藥店等，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應用和藥學服務等工作。

助產(chǎn)

主要課程：助產(chǎn)技術、婦科護理學、產(chǎn)科學、護理學基礎、成人護理、人體解剖及組織胚胎學、生理學、藥物學基礎、護理學基礎、護理教育、健康評估、兒科護理學、護理管理學、急救護理學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)現(xiàn)代化產(chǎn)科醫(yī)學所要求的基本知識和技能，能夠熟練從事臨床助產(chǎn)、臨床護理及母嬰保健的應用型助產(chǎn)和護理人才。

就業(yè)方向：各醫(yī)院婦科、產(chǎn)科、婦幼保健院、基層社區(qū)、計生服務站、月子中心，從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。

護理

主要課程：護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、人體解剖學及組織胚胎學、生理學、病理學、藥物學基礎等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理學及相關醫(yī)學基礎理論、基本知識及技能，能夠熟練從事臨床護理的應用型人才。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、基層社區(qū)服務機構，從事護理、保健、康復、健康教育等工作。

子敬總結

在每一絲曙光破曉之前，一定是快要窒息的漫長黑夜;在每一次榮光到來之前，一定有太多狼狽的時刻，被看不起的日子;在每一陣掌聲到來之前，總有太多唏噓，太多冷眼;在每一個山頂峰巔，總有貝殼;所以，在每一個快要放棄的時刻，記得對自己說：加油。醫(yī)學是需要“溫度”的，需要人文關懷的，其深奧學科背后所蘊藏的是熱愛生命、關注生命、傾注愛心、奉獻一生的不變旋律和永恒追求。當一個人在助人時發(fā)現(xiàn)了自己存在的價值，并從自我價值實現(xiàn)中得到極大的精神滿足和靈魂慰藉時，那種幸福和愉悅感是無與倫比的。試想，有哪一個價值還能比生命更偉大?有哪一個價值還能比生命更高貴?有哪一種職業(yè)還能比拯救人的生命更神圣?更能讓從業(yè)者在助人的同時，使自己也獲得無比的快樂和幸福?我想，這就是我們選擇醫(yī)學的理由。