云南2020年衛(wèi)校好的大專(zhuān)學(xué)校，現(xiàn)今社會(huì)，是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，在這樣的大環(huán)境下工作，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力必然也是不小的。不止是心理上的壓力，身體的健康也是難以抵抗的。因此，衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)成了最受追捧的專(zhuān)業(yè)之一。有了目標(biāo)，卻還沒(méi)有具體的實(shí)施計(jì)劃，也不知道到底有怎么樣的學(xué)?？梢跃妥x，因此，子敬今天就專(zhuān)門(mén)整理了一下我們?cè)颇鲜】梢詧?bào)考的醫(yī)學(xué)的大專(zhuān)學(xué)校。

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院簡(jiǎn)介

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制應(yīng)用型普通本科高校。學(xué)校創(chuàng)建于1992年，2011年被確定為云南省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校;2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校;2017年被評(píng)為云南省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校。

學(xué)?，F(xiàn)有海源和安寧兩個(gè)校區(qū)，共占地1305畝。教學(xué)儀器設(shè)備總值9872.83萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)190.33萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)總值17.2億元，教學(xué)、科研、生活等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院系設(shè)置

現(xiàn)有全日制在校生31720人，設(shè)有財(cái)會(huì)金融學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)36個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)57個(gè)，涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師1350人，其中，具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師405人，具有碩士以上學(xué)位的教師695人，并引進(jìn)企業(yè)行業(yè)精英承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校形成了“政產(chǎn)學(xué)研用”的教育生態(tài)鏈，建有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心4個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師工作室6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，成立了云南生態(tài)農(nóng)業(yè)研究所、天然藥物研究所、現(xiàn)代供應(yīng)鏈研究院、鄉(xiāng)村振興研究院、工業(yè)智能應(yīng)用技術(shù)研究院、大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)研究院、兒童發(fā)展研究院等科研機(jī)構(gòu)，建有165個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地和205個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)校榮譽(yù)

近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在98%以上，連續(xù)9年獲得“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)”。并先后榮獲“中國(guó)民辦教育優(yōu)秀學(xué)校”“云南省民辦教育先進(jìn)集體”“云南省級(jí)文明學(xué)校”“5A級(jí)社會(huì)組織”“云南省平安校園”“共青團(tuán)中央基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)單位”“云南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“品牌實(shí)力民辦高校”“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力民辦高校”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)立足云南,面向西南,培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能,掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)知識(shí),具有良好的思想道德、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)能力,掌握相應(yīng)的科學(xué)方法、具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能事中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)及藥學(xué)服務(wù)等方面工作,并在中藥教育、研究、管理、流通、國(guó)際交流及文化傳搔等行業(yè)具備發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程

理論課:臨床中藥學(xué)、方劑字學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析藥事管理學(xué)、中藥古典文獻(xiàn)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等。技能課:中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)、中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、中藥鑒定學(xué)實(shí)驗(yàn)、中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)、中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)、中藥分析實(shí)驗(yàn)、藥事管理學(xué)校外實(shí)踐等。

專(zhuān)業(yè)特色

中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)特色之一:為校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)之一。以就業(yè)為導(dǎo)向,構(gòu)建中藥學(xué)課程教學(xué)體系,著重完善實(shí)踐教學(xué)體系。擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備及功能齊全的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)塞;開(kāi)發(fā)多家符合專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向的省內(nèi)外知名企業(yè)作為實(shí)踐教學(xué)及實(shí)習(xí)基地,擁有一支理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、并具有一定的科研及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的精干師資隊(duì)伍。培養(yǎng)出廣受企業(yè)歡迎、符合行業(yè)崗位需求、充分掌握中藥學(xué)知識(shí)與技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)特色之二:建有藥物合成與研發(fā)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。以科研促進(jìn)教學(xué),藥物合成與研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目前已進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目申報(bào)與研發(fā),涉及到藥物的生產(chǎn)、使用、質(zhì)量檢測(cè)、天然藥物研發(fā)各個(gè)方面,同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生科研,不斷提升學(xué)生的科研創(chuàng)新能力中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)特色之三:設(shè)有“訂單班”培養(yǎng)。與“中國(guó)藥店50強(qiáng)企業(yè)”云南健之佳連鎖健康藥房有限公司聯(lián)合開(kāi)設(shè)“金牌店長(zhǎng)訂單班”。該訂單班在中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)普通人才培養(yǎng)基礎(chǔ)之上,增設(shè)大量企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)管理及藥學(xué)服務(wù)等行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí),重點(diǎn)打造面向藥物流通及使用的中藥學(xué)專(zhuān)門(mén)應(yīng)用型人才藥學(xué)專(zhuān)業(yè)特色之四:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)突出。在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的背景下,藥學(xué)專(zhuān)業(yè)師生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),學(xué)生為主,在教師的指導(dǎo)下多次獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng),成為學(xué)院獲此獎(jiǎng)項(xiàng)最多的

專(zhuān)業(yè)師資

本專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)兼職教師40余人,其中教授(正高級(jí)工程師)3名,副教授13名,博士研究生1名,其余專(zhuān)業(yè)教師均為碩士研究生學(xué)歷。立項(xiàng)省部級(jí)課題1項(xiàng)、省廳級(jí)科研課題10余項(xiàng)、校級(jí)課題及質(zhì)量工程20余項(xiàng),公開(kāi)發(fā)表SCI6篇,CSCD、ISTC、北大中文核心期刊、科技核心等核心期刊論文17篇,普通期刊論文50余篇;獲得專(zhuān)利授權(quán)5項(xiàng)、計(jì)算機(jī)軟件蓍作權(quán)2項(xiàng);教師獲各美獎(jiǎng)項(xiàng)近40項(xiàng)。

口腔學(xué)專(zhuān)業(yè)

隨著“大健康”觀念的普及,人們對(duì)于自身健康的重視越來(lái)越高,在口腔醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的今天,服務(wù)于口腔醫(yī)學(xué)的相關(guān)行業(yè)發(fā)展也日益壯大。如今在口腔修復(fù)過(guò)程中醫(yī)技合作分工明確,義齒制作生產(chǎn)流程逐漸標(biāo)準(zhǔn)化,對(duì)于口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的需求與能力要求也逐漸提高,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)作為一個(gè)新興且發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè),具有極

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和高度社會(huì)責(zé)任感,理論基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐能力突出、綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本職業(yè)技能和基本職業(yè)素養(yǎng)等基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在綜合醫(yī)院口腔科、口腔疾病防治中心、口腔醫(yī)院、口腔醫(yī)院義齒制作中心、綜合醫(yī)院囗腔科技工室、口腔義齒制作公司、口腔材料、設(shè)夆經(jīng)營(yíng)仝業(yè)等領(lǐng)域從事口腔技師、口腔醫(yī)師助理、口腔器械維修、口腔材料推銷(xiāo)員等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)特色

特色之一:云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院,已具有八年的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)、本兩個(gè)層次的教學(xué)教育歷史,是我省首家開(kāi)設(shè)囗腔醫(yī)學(xué)技術(shù)本科層次的高校,也是目前省內(nèi)唯一設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)的高校。特色之二:口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)本著產(chǎn)教融合、校企合作育人的宗旨,為給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)與學(xué)習(xí)資源和能和實(shí)際需求結(jié)合的能力,云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院與省內(nèi)外多家大、中型企業(yè)建立了產(chǎn)教融合、合作辦學(xué)關(guān)系。

核心課程

口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、固定義齒工藝學(xué)、可摘局部義齒工藝學(xué)、全口義齒工藝學(xué)、口腔工藝技術(shù)管理、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔正畸學(xué)。

師資隊(duì)伍

學(xué)院通過(guò)實(shí)施人才引進(jìn)、中青年骨干教師培養(yǎng)、人才資源共享等多項(xiàng)措施,建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)均衡、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)隊(duì)?？谇会t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師28人,中專(zhuān)職教師21人,兼職教師7人。專(zhuān)職教師中具有副高級(jí)職稱(chēng)以上教師9人,占32.1%,碩士以上教師9人,占32.1%。

子敬總結(jié)

臺(tái)下坐滿(mǎn)了有夢(mèng)想的人，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的只有臺(tái)上那個(gè)。那是因?yàn)椋簞傞_(kāi)始每個(gè)人都有了自己的夢(mèng)想，所以是同一階級(jí)的，而當(dāng)某些有上進(jìn)心，堅(jiān)持而努力的人最終離開(kāi)了夢(mèng)想的起點(diǎn)，到達(dá)了夢(mèng)想的終點(diǎn)。那些只有夢(mèng)想軀殼的人卻只能看著站在成功臺(tái)上的成功者，投出羨慕的目光，他們有夢(mèng)想時(shí)可曾想過(guò)實(shí)現(xiàn)它呢?所以當(dāng)你站在臺(tái)下時(shí)，請(qǐng)一定不要僅僅只羨慕他人，要想著何時(shí)你才能站在臺(tái)上?記住:時(shí)間不留情，錯(cuò)過(guò)了好時(shí)期，就再也沒(méi)機(jī)會(huì)。倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得在心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象;那么，夢(mèng)想必會(huì)成真。