01. 外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?

可以的，招收外地的學(xué)生原則上是沒有管制的，也就是說，除了本地的生源以外，外地的學(xué)生也是可以填報(bào)衛(wèi)校的。不過要提醒廣大家長(zhǎng)和同學(xué)，由于近年來衛(wèi)校的人氣越來越高，本地報(bào)考學(xué)生的人數(shù)也在不斷上漲，假如外地的學(xué)生想報(bào)讀衛(wèi)校的話，部分專業(yè)需要提早到學(xué)校來參與相應(yīng)的面試，面試合格即可進(jìn)行填報(bào)。所以如果是還沒報(bào)名的同學(xué)可要抓緊時(shí)間趕緊報(bào)名哦。

02. 中專衛(wèi)校注意事項(xiàng)

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

03. 以人為本的衛(wèi)生保健

以人為本的人文精神或人文主義，是人類的共同財(cái)富，它不只是泛指一般對(duì)人的關(guān)懷，而且還包括對(duì)人的基本權(quán)利的尊重。當(dāng)前在衛(wèi)生保健服務(wù)中妨礙以人為本思想的實(shí)踐，不僅有技術(shù)至上的唯技術(shù)主義，還有表現(xiàn)以皇權(quán)思想為特征的各種特權(quán)及與權(quán)力相結(jié)合的商權(quán)，清除特權(quán)思想的影響,防止商業(yè)利潤(rùn)凌駕于病人健康利益之上，是保健服務(wù)實(shí)踐以人為本思想的必需。但是，現(xiàn)在的一些衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，往往從自身的角度來考慮服務(wù)的有效性和方便性，所以，就很少關(guān)注或了解對(duì)患者來說什么是重要的。
在以人為本的衛(wèi)生保健系統(tǒng)里，人們顯然都希望在得病或受傷時(shí)能夠得到有效的醫(yī)療救治。他們希望服務(wù)提供者能夠從整體角度考慮他們的最佳利益，公平、誠(chéng)信，具備足夠的知識(shí)和能力。人們對(duì)專業(yè)醫(yī)療日漸增長(zhǎng)的需求正推動(dòng)著衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

04. 衛(wèi)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

高級(jí)護(hù)理專業(yè)主要課程：根底課程模塊：德語(yǔ)、英語(yǔ)、信息技術(shù)根底；專業(yè)根底課程模塊：解剖學(xué)根底、生理學(xué)根底、病理學(xué)根底、病原生物與免疫學(xué)根底、藥物應(yīng)用護(hù)理；專業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)根底、安康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)；通過以上課程的進(jìn)修，各位選擇護(hù)理專業(yè)的同學(xué)能夠系統(tǒng)的掌握醫(yī)學(xué)各方面的根本知識(shí)，各種實(shí)驗(yàn)室技能，以及護(hù)理方面的各種理論、觀念和臨床操作本事，對(duì)醫(yī)學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。
高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目的：以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過5年進(jìn)修，職業(yè)技能與辦事態(tài)度，并能順利通過國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目的：以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過5年進(jìn)修，職業(yè)技能與辦事態(tài)度，并能順利通過國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
高級(jí)護(hù)理專業(yè)主要課程：根底課程模塊：德語(yǔ)、英語(yǔ)、信息技術(shù)根底；專業(yè)根底課程模塊：解剖學(xué)根底、生理學(xué)根底、病理學(xué)根底、病原生物與免疫學(xué)根底、藥物應(yīng)用護(hù)理；專業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)根底、安康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)；通過以上課程的進(jìn)修，各位選擇護(hù)理專業(yè)的同學(xué)能夠系統(tǒng)的掌握醫(yī)學(xué)各方面的根本知識(shí)，各種實(shí)驗(yàn)室技能，以及護(hù)理方面的各種理論、觀念和臨床操作本事，對(duì)醫(yī)學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)掌握必然的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)根底、較扎實(shí)的根底醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必然的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有必然的臨床思維才能和臨床理論才能的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)；衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)；馬克思主義根本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。