普職融通班,也是中職里的普通高考班,是新推出來的一種升學(xué)方式,孩子進(jìn)到這個(gè)普職融通班,是進(jìn)行正常的文化課學(xué)習(xí),經(jīng)過一年之后,如果孩子覺得文化課跟不上,或者想走其他方式進(jìn)行升學(xué),那么這時(shí)候是可以轉(zhuǎn)班的,轉(zhuǎn)到技能高考班,藝考班,如果跟的上,會(huì)跟高中生一樣參加高考考取大學(xué)。

專業(yè)方向不同:學(xué)生的專業(yè)課分開培養(yǎng),文化課則是統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃,升學(xué)渠道往往是對(duì)口單招和普通高考兩類。綜合高中班學(xué)生本科入學(xué)率超過50%。這和普通高中比起來,學(xué)生有明確的專業(yè)方向。
教育目的不同:綜合高中班的學(xué)生的教育目的是參加對(duì)口高考,可以考取本科院校。考上??茖W(xué)校的,也可以參加國家統(tǒng)一專升本。職業(yè)高中班的學(xué)生的教育目的畢業(yè)后就工作,不參加高考。
目前職校綜合高中班以升學(xué)為主:普通班可以以后自己再考大專,對(duì)口的就是說要考對(duì)口的大專因?yàn)榻虒W(xué)都是對(duì)口的專業(yè)知識(shí),普職就是最普通的職高了不用考大專的。
定義不同:職業(yè)高中班就是職高學(xué)籍職高課程,綜合高中班是職高學(xué)校為迎合部分家長和學(xué)生的需要而設(shè)的普高班當(dāng)然也是普高學(xué)籍。
教育側(cè)重點(diǎn)不同:職業(yè)高中班的學(xué)生主要培育他們的操作和實(shí)踐能力,進(jìn)而滿足社會(huì)需求。綜合高中班班學(xué)生主要培育他們的理論學(xué)習(xí)能力。
普職融通班考試很簡單的,出題都是初中程度的?;臼悄芸歼^的,如果確實(shí)考不過可以繼續(xù)讀中專職業(yè)技校,畢業(yè)后參加對(duì)口高考,條條道路通羅馬,所以家長們無需擔(dān)心,通過其他途徑孩子一樣能夠讀上大學(xué)。

有一技之長的孩子,雖然考上了普高,進(jìn)入普高后學(xué)習(xí)成績不理想,選擇去職高。
中考沒有發(fā)揮好的孩子,在合作辦學(xué)的職高努力學(xué)習(xí),還有機(jī)會(huì)進(jìn)入普高學(xué)習(xí)。
一.普職融通的優(yōu)勢(shì)簡單來說,這種模式最突出的優(yōu)勢(shì)就是給了學(xué)生二次選擇的機(jī)會(huì),對(duì)于想考大學(xué)的學(xué)生來說,即便是中考出現(xiàn)了短暫意外進(jìn)入中職學(xué)校,但是依然有機(jī)會(huì)通過這種方式進(jìn)入普高學(xué)習(xí);而對(duì)于某些普高的學(xué)生來
1、普職融通班學(xué)習(xí)目標(biāo)“普職融通”是教育改革的重要內(nèi)容,普職融通’符合個(gè)性發(fā)展內(nèi)心需求,符合普通高中多樣性發(fā)展要求。2、普職融通班是什么文憑普職融通班是中職中專文憑,只是你可以考入普高。如果是高中起點(diǎn)
1. 普職融通班上什么課地理、生物、英語、化學(xué)、歷史、技術(shù)、數(shù)學(xué)、政治、物理、語文2. 什么是普職融通班(綜合高中)職高與普高融通班的孩子。在職高一年級(jí),期末參加對(duì)口考試,文化課成績能達(dá)到對(duì)口普高的要
01、什么是普職融通班(綜合高中)職高與普高融通班的孩子。在職高一年級(jí),期末參加對(duì)口考試,文化課成績能達(dá)到對(duì)口普高的要求,進(jìn)入對(duì)口普高學(xué)習(xí)。普高孩子同樣也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)至職高。對(duì)于中考沒考上普高的孩子,
1. 什么是普職融通班(綜合高中)普職融通班,也是中職里的普通高考班,是新推出來的一種升學(xué)方式,孩子進(jìn)到這個(gè)普職融通班,是進(jìn)行正常的文化課學(xué)習(xí),經(jīng)過一年之后,如果孩子覺得文化課跟不上,或者想走其他方式