1. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)學(xué)費(fèi)

五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，具體可咨詢?cè)诰€老師

2. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)校園環(huán)境如何

池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了"。
我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

3. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)招生對(duì)象

年滿14周歲的初中畢業(yè)生····

4. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)規(guī)模及占地面積

校園現(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教育科研儀器設(shè)備總值2519.13萬(wàn)元，圖書館藏書12.3萬(wàn)冊(cè)，具有專兼教師256人，全日制在校學(xué)生4859人，設(shè)有護(hù)理、針灸按摩、管帳、旅行辦理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)專業(yè)，建有護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個(gè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，生均儀器設(shè)備值超越5000元，綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)。

5. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)培養(yǎng)方式

師資隊(duì)伍建設(shè)獲得必定成果； 經(jīng)過(guò)施行“雙師本質(zhì)教師培育”、“骨干教師”等辦法，建成了一支理論水平、實(shí)踐才能較強(qiáng)的專兼結(jié)合教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師162人，高級(jí)職稱41人，“雙師本質(zhì)”教師112人，碩士12人，兼職教師35人。
以教育為中心，教育要求得到了改進(jìn)；校園在現(xiàn)有的要求下，為教育作業(yè)提供滿足的政策支撐和要求確保。在收入分配上向一線教師歪斜；高度重視教育實(shí)訓(xùn)要求的改進(jìn)，每年投入滿足的經(jīng)費(fèi)置辦實(shí)訓(xùn)教育設(shè)備及資料，確保各專業(yè)、班級(jí)校內(nèi)實(shí)踐教育活動(dòng)的順利開展。

辦學(xué)具有必定規(guī)劃； 校園依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)開展的需求，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)16個(gè)，在校學(xué)生3007人。
人才培育質(zhì)量不斷提高； 以本質(zhì)為根底，以才能為本位，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)崗位才能培育，重視畢業(yè)生作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)盯梢效勞作業(yè)，年均作業(yè)率為92%。
辦學(xué)指導(dǎo)思想清晰； 校園充分利用五校合并的優(yōu)勢(shì)資源，以及原農(nóng)校為國(guó)家級(jí)要點(diǎn)中專的名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期作業(yè)技能訓(xùn)練的辦學(xué)層次。培育面向出產(chǎn)、效勞、辦理一線的具有杰出思想本質(zhì)的有用技能型人才。

6. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線每年差別不大，可咨詢?cè)诰€老師

7. 銅仁市技工學(xué)校(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院)招生計(jì)劃

電子商務(wù)
藥物制劑
畜牧善醫(yī)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修