學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理,提高教師的教育水平,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式,堅(jiān)持“只有差異,沒(méi)有差生”的教育理念,全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”四導(dǎo)原則,實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí),有力促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
首先子敬教育小編先給大家簡(jiǎn)單介紹一下什么是“3+2”什么是“3+4”:
這里的“3+2”指五年制大專;即初中畢業(yè)就可以選擇自己喜歡的專業(yè)先讀3年中專,在讀2年大專,畢業(yè)出來(lái)是有一技之長(zhǎng)的大專學(xué)歷。(對(duì)于找工作而言還是很吃香的哦,有一技之長(zhǎng)的人很多老板都喜歡)
“3+4”即“六年制本科”如果初中成績(jī)不是很差但又是班里中等偏下的同學(xué)建議考慮一下哦。這個(gè)相對(duì)五年制大專要稍稍難點(diǎn),只是相對(duì)高考又簡(jiǎn)單點(diǎn)點(diǎn)。“六年制本科”是國(guó)家教育局最近兩年才開(kāi)始實(shí)施的,將來(lái)畢業(yè)跟高考本科畢業(yè)出來(lái)的含金量是一樣的。都是全日制,國(guó)家認(rèn)可的。
不管是“3+2”還是“3+4”他們的共同優(yōu)點(diǎn)是:全日制學(xué)歷、國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷,將來(lái)好就業(yè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)歷(有學(xué)習(xí)能力的也可以考研考博)。不用受三年高中的學(xué)習(xí)之苦,即每天埋頭苦讀的文化課,背朝天花板面朝作業(yè)本地寫寫算算。
但他們也有個(gè)共同的缺點(diǎn);那就是比讀普高的同學(xué)提前三年選擇了專業(yè)學(xué)習(xí),將來(lái)不太好轉(zhuǎn)換專業(yè)。所以選擇五年制大專或六年制本科之前一定要好好考慮自己將來(lái)要從事什么職業(yè),因?yàn)椤蹦恪皩?lái)的吃喝玩樂(lè),都得靠它來(lái)買單。
初中畢業(yè)的同學(xué)年齡還偏小,建議在選擇專業(yè)之前可以跟父母商量,多看看社會(huì)的發(fā)展情況,再結(jié)合自己的愛(ài)好。希望你們選擇了就能努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),遇到任何困難都能永不言棄。
另外送一句諺語(yǔ)給大家“活到老,學(xué)到老”。社會(huì)在發(fā)展,生活得進(jìn)步。怎么進(jìn)步呢?那就是不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)在不斷地更新,所以我們也得做好不斷學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。
最后希望小編的總結(jié)能幫助到大家(若有疑問(wèn)可以咨詢文章右側(cè)的在線老師)
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到了一定的年齡,開(kāi)始學(xué)會(huì)誰(shuí)都不想取悅了,沒(méi)必要去迎合什么,覺(jué)得跟誰(shuí)在一起感覺(jué)舒服就在一起,包括朋友,累了就躲遠(yuǎn),你喜歡我,我喜歡你,我們就在一起玩耍,我們都不喜歡,千萬(wàn)不要在一起,生活已經(jīng)如此的艱難,為何不讓自己過(guò)順暢些呢。
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