模具加工與生產(chǎn)管理專業(yè)

20所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專模具制造業(yè)在中國是新興行業(yè)，作為一個行業(yè)來發(fā)展，僅僅有20多年的歷史，正處于青春期。由于歷史短，還沒有培養(yǎng)出堅實可靠的模具技術(shù)人才隊伍。從業(yè)人員中不知所以然者...人

電子制造技術(shù)與設(shè)備專業(yè)

52所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和實際動手操作能力，適應機器人等高科技智能型電子產(chǎn)品和數(shù)字音視頻設(shè)備、高精尖儀器的生產(chǎn)、測試、服務和管理需要，面向電子信...人

電子信息技術(shù)專業(yè)

189所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有“誠信、正義、自控、創(chuàng)新”的職業(yè)素養(yǎng)，必要理論知識，實踐能力突出，專業(yè)技能嫻熟，在電子信息技術(shù)領(lǐng)域面向...人

電子電器應用與維修專業(yè)

246所招生院校電子電器

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專掌握電子電器技術(shù)應用專業(yè)知識和專業(yè)技能。掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應用技術(shù)、微電子組裝（SMT）技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)應用技術(shù)等相關(guān)知識，具有...人

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

477所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)是集計算機技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學科交叉的現(xiàn)代智能制造高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識圖、繪...人

電子技術(shù)應用專業(yè)

510所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應用電子技術(shù)實踐的基本訓練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的...人

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

232所招生院校食品餐飲

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握中餐烹飪與營養(yǎng)膳食理論知識及操作技能，熟悉中國四大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務、機關(guān)會所、星級賓館等...人

食品加工與檢驗專業(yè)

43所招生院校食品餐飲

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)面向食品及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有食品加工與檢驗專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，熟悉食品生產(chǎn)流程、遵守各項工藝規(guī)程，具有安全意識和一定的...人

精密機械技術(shù)專業(yè)

21所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專本專業(yè)培養(yǎng)掌握機械設(shè)備維修專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強工作能力和創(chuàng)新意識，能運用機械設(shè)備維修技術(shù)和相關(guān)工程技術(shù)，從事機械設(shè)備的檢測與故障診斷、檢修工...人

機電技術(shù)應用專業(yè)

371所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。企業(yè)為了...人

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

125所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)主要培養(yǎng)可從事機電設(shè)備安裝、操作、維修的技能型人才。學生應具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新...人

機械制造技術(shù)專業(yè)

79所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握機械制造方面的基本理論知識和操作技能，能夠適應新技術(shù)新工藝的要求，具有一定的機電設(shè)備電氣控制相關(guān)基本理論知識及維...人

機械加工技術(shù)專業(yè)

418所招生院校機電機械類

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專機械加工技術(shù)專業(yè)使學生掌握必要的機械基礎(chǔ)知識和技能，突出機器的組成、工作原理和特點，零件、材料、機械傳動等的應用知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)高...人

焊接技術(shù)應用專業(yè)

27所招生院校機電機械類

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：中專焊接技術(shù)應用專業(yè)-專業(yè)介紹：焊接技術(shù)是加工制作業(yè)的重要組成部分，應用廣泛，發(fā)展迅速，在我國加工制造類行業(yè)中占據(jù)非常重要的位置。本專業(yè)培養(yǎng)掌握自動化及...人

機電一體化專業(yè)

277所招生院校機電機械類

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)掌握必需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應用的基本知識和能力。掌握機械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機輔助設(shè)計...人

機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應用專業(yè)

22所招生院校機電機械類

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：中專培養(yǎng)掌握機械制造、產(chǎn)品檢測專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強的設(shè)備操作、維護技能，具有專業(yè)知識的綜合應用能力和較強的敬業(yè)、創(chuàng)新能力，具有獲取新知識、新技能的意識...人

美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)

164所招生院校文化藝體

招生對象：專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專本專業(yè)基本學制為三年，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握美術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，并能夠準確地認識和把握藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計程序及設(shè)計要求，具有豐富的想象...人

休閑體育運營與管理專業(yè)

145所招生院校文化藝體

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3+2學制畢業(yè)學歷：中專休閑體育運營與管理專業(yè)作為一門交叉學科專業(yè)的形成，既離不開體育學又離不開休閑學。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應新世紀社會發(fā)展需要，具有休閑...人

服裝設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)

334所招生院校服裝設(shè)計

招生對象：應屆初中生專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專服裝設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作，能應用所學的服裝知識，解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應用性專門人才，...人

服裝設(shè)計專業(yè)

42所招生院校服裝設(shè)計

招生對象：應屆高中生專業(yè)學制：3年制畢業(yè)學歷：大專服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作，能應用所學的服裝知識，解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應用性專門人才，要求學生掌...人