昆明2020年衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途?云南省開設的衛(wèi)生學校有很多，相應的開設的專業(yè)也肯定很多，那這么多的專業(yè)，究竟在云南省2020年衛(wèi)校學什么好有前途?其實專業(yè)的選擇主要還是要看學生的意向，因為興趣才是最好的老師，只有同學們真的對專業(yè)感興趣才能夠更好的學習和掌握專業(yè)知識。下面子敬還是為同學們簡單的介紹一下衛(wèi)校都開設有哪些專業(yè)，以及專業(yè)的就業(yè)方向等。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院簡介

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院是一所舉辦全醫(yī)學科類，具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身為創(chuàng)辦于1993年的云南省骨傷科中等專業(yè)學校，2011年經云南省人民政府批準，報教育部備案成立。學院本部位于古滇都邑、鄭和故里——晉寧，分晉寧昆陽和昆明海屯、海源三個校區(qū)，占地面積1278畝，建筑總面積50余萬平方米;教學儀器設備總值1.2億元，圖書館藏書93萬冊，固定資產總值逾17億元，教學、科研、生活設施設備配套齊全。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院院系設置

學院目前開設有普通?？?、五年制大專、成教專科和普通中專四個辦學層次;現有全日制學生27000余人，設公共、基礎、護理、臨床、口腔、檢驗、藥學、影像、中醫(yī)和繼續(xù)教育10個二級學院，開設醫(yī)學專業(yè)39個;現有教職員工1200余人，其中專任教師760余人;副高及以上專業(yè)技術職務教師395人;碩士及以上學歷教師409人;國家級骨干教師25人，并常年從本科院校、醫(yī)院和企業(yè)引進行業(yè)專家、教授擔任學科帶頭人。兩年來學院教師主持省廳級科研課題15項，出版教材、專著50余部，發(fā)表學術論文300余篇，獲國家專利授權9項，省級教育工程1項。

護理專業(yè)

護理本科學制四年，根據現代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：護理專業(yè)學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

藥劑專業(yè)

藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發(fā)與經營等業(yè)務工作。

中醫(yī)康復保健專業(yè)

隨著現代生活節(jié)奏的加快，亞健康狀態(tài)的人越來越多，因此催生了中國康復保健事業(yè)。中醫(yī)康復保健是國粹，是世界康復保健中最優(yōu)秀的技術，衛(wèi)生部已明確要求社會公立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療機構必須成立康復保健科或康復理療科，因此，未來的中醫(yī)康復保健人才將越來越俏。

培養(yǎng)標準：本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復保健人員。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、康復保健中心、社區(qū)康復保健機構、社會福利機構，從事中醫(yī)康復、保健工作。

康復技術專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握中、西醫(yī)基礎醫(yī)學知識、臨床醫(yī)學知識、康復醫(yī)學基本理論和基本技能;具有對臨床常見病癥正確地實施康復治療技術的能力，能在綜合性醫(yī)院康復科、康復?？漆t(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等機構開展康復技師服務的高素質技能型人才。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握康復醫(yī)學的基本理論和操作技能，從事康復治療技術和康復保健的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：適于各級康復機構、綜合醫(yī)院康復科、各類療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、民政福利機構、殘聯等相關的康復治療技術崗位。

口腔修復工藝專業(yè)

口腔修復工藝 是以口腔醫(yī)學、物理學、化學、材料學、冶金學和美學的有關知識為理論基礎，用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門技術。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿摹⒌轮求w全面發(fā)展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才。

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

子敬總結

人這一生，就是過完一關又一關，誰還沒有跌倒狼狽的時候，大不了在哪跌倒就在哪躺一會兒唄。如果說生活真的教會了我什么，那就是享受失敗。人活一世，沒必要跟任何人和事太較真，有時候，我們就要活得糊涂一點，活得自在一點，活得隨性一點，睜一只眼閉一只眼過日子，這既是放過了自己也是放過了他人。但凡看看那些跟別人太過于斤斤計較的人，多半活得不開心。