職高與普高融通班的孩子。在職高一年級(jí),期末參加對(duì)口考試,文化課成績能達(dá)到對(duì)口普高的要求,進(jìn)入對(duì)口普高學(xué)習(xí)。普高孩子同樣也可以申請轉(zhuǎn)學(xué)至職高。對(duì)于中考沒考上普高的孩子,有了第貳次進(jìn)入普高的機(jī)會(huì),給了家長們明確的選擇方向。

凡被普通高校錄取的學(xué)生,即取消中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)籍;未被普通高校錄取的學(xué)生可以被中等職業(yè)學(xué)校推薦就業(yè)也可以參加本省的中職注冊入學(xué)進(jìn)入普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育高職??茖W(xué)習(xí)
持有退伍軍人或具有同等學(xué)歷證書的社會(huì)從業(yè)人員;
普通高中畢業(yè)生:理科480分以上,文科540分以上。
三校生:各報(bào)考類別在本科線20分以內(nèi)畢業(yè)生;

平時(shí)成績良好,模擬測試成績一般能夠達(dá)到普高線,但是由于考試時(shí)心態(tài)未調(diào)整好過于緊張等因素,導(dǎo)致發(fā)揮失常,意外落榜,對(duì)這類學(xué)生來講,成績的底子是在的,只要調(diào)整好心態(tài),在后續(xù)的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定發(fā)揮,就有很大機(jī)會(huì)能夠取得較好成績。
學(xué)習(xí)能力和天賦不錯(cuò),但是由于前期沒有好好學(xué)習(xí),導(dǎo)致基礎(chǔ)沒打好,中考成績在控分線左右徘徊的學(xué)生。像這類學(xué)生,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說可能不是特別困難,一旦樹立了目標(biāo),愿意付出努力,也是比較容易提高分?jǐn)?shù)的。
中專、職高、技校應(yīng)往屆畢業(yè)生;
應(yīng)往屆高中畢業(yè)生。
退伍軍人或具有同等學(xué)歷的社會(huì)從業(yè)人員;
一、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通是中職學(xué)校和普通高中合作,雙方共同設(shè)計(jì)課程、互派師資,實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。普職融通班一般開設(shè)在中職學(xué)校,被錄取到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過
1. 什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學(xué)生二次選擇機(jī)會(huì),即就讀職普融通班后,在高一年級(jí)學(xué)習(xí)期間,經(jīng)過學(xué)業(yè)考核,達(dá)到對(duì)口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高
01. 什么是普職融通班(綜合高中)通過建設(shè)“綜合高中”促進(jìn)“職普融通”模式的推廣應(yīng)用,不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識(shí),還能同步學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校技能;在升學(xué)方面,可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考
一.什么是普職融通班(綜合高中)普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型
1、什么是普職融通班(綜合高中)職高與普高融通班的孩子。在職高一年級(jí),期末參加對(duì)口考試,文化課成績能達(dá)到對(duì)口普高的要求,進(jìn)入對(duì)口普高學(xué)習(xí)。普高孩子同樣也可以申請轉(zhuǎn)學(xué)至職高。對(duì)于中考沒考上普高的孩子,有