為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學(xué)生二次選擇機會,即就讀職普融通班后,在高一年級學(xué)習(xí)期間,經(jīng)過學(xué)業(yè)考核,達到對口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高中就讀,普通高中學(xué)生也可申請轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀。
為滿足部分考生希望就讀普通高中的愿望,中考升學(xué)分達到職普融通線的考生,也可填報民辦一般普通高中志愿,給予了考生更多選擇機會。

可自主擇業(yè);可由學(xué)校安排就業(yè);可參加三校生高考(中專.職高.技校)或參加普通高考(學(xué)院根據(jù)自身目標和實際情況自主選擇)。
專業(yè)方向不同:學(xué)生的專業(yè)課分開培養(yǎng),文化課則是統(tǒng)一制定教學(xué)計劃,升學(xué)渠道往往是對口單招和普通高考兩類。綜合高中班學(xué)生本科入學(xué)率超過50%。這和普通高中比起來,學(xué)生有明確的專業(yè)方向。
教育側(cè)重點不同:職業(yè)高中班的學(xué)生主要培育他們的操作和實踐能力,進而滿足社會需求。綜合高中班班學(xué)生主要培育他們的理論學(xué)習(xí)能力。
定義不同:職業(yè)高中班就是職高學(xué)籍職高課程,綜合高中班是職高學(xué)校為迎合部分家長和學(xué)生的需要而設(shè)的普高班當然也是普高學(xué)籍。
目前職校綜合高中班以升學(xué)為主:普通班可以以后自己再考大專,對口的就是說要考對口的大專因為教學(xué)都是對口的專業(yè)知識,普職就是最普通的職高了不用考大專的。
教育目的不同:綜合高中班的學(xué)生的教育目的是參加對口高考,可以考取本科院校??忌蠈?茖W(xué)校的,也可以參加國家統(tǒng)一專升本。職業(yè)高中班的學(xué)生的教育目的畢業(yè)后就工作,不參加高考。

孩子在中職的學(xué)籍,考入對口普高,就會注銷原來的中職學(xué)籍,納入普高學(xué)籍。沒有達到對口普高成績要求,繼續(xù)在中職學(xué)習(xí)。
簡單來說,這種模式最突出的優(yōu)勢就是給了學(xué)生二次選擇的機會,對于想考大學(xué)的學(xué)生來說,即便是中考出現(xiàn)了短暫意外進入中職學(xué)校,但是依然有機會通過這種方式進入普高學(xué)習(xí);而對于某些普高的學(xué)生來說有機會接觸到職業(yè)教育,學(xué)習(xí)一門技術(shù)或是強化一項技能,如果實在不能適應(yīng)普高的學(xué)習(xí)方式,也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校,進行針對性的職業(yè)教育,可以說是一種十分靈活方便的形式。
一、什么是普職融通班(綜合高中)普職融通是中職學(xué)校和普通高中合作,雙方共同設(shè)計課程、互派師資,實行學(xué)分互認、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。普職融通班一般開設(shè)在中職學(xué)校,被錄取到這個班級的學(xué)生,經(jīng)過
1. 什么是普職融通班(綜合高中)為深化普通高中育人方式改革,近年來探索職普教育融通,給予學(xué)生二次選擇機會,即就讀職普融通班后,在高一年級學(xué)習(xí)期間,經(jīng)過學(xué)業(yè)考核,達到對口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高
01. 什么是普職融通班(綜合高中)通過建設(shè)“綜合高中”促進“職普融通”模式的推廣應(yīng)用,不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識,還能同步學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校技能;在升學(xué)方面,可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢選擇參加“普通考
一.什么是普職融通班(綜合高中)普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實現(xiàn)資源共享,全面實施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型
1、什么是普職融通班(綜合高中)職高與普高融通班的孩子。在職高一年級,期末參加對口考試,文化課成績能達到對口普高的要求,進入對口普高學(xué)習(xí)。普高孩子同樣也可以申請轉(zhuǎn)學(xué)至職高。對于中考沒考上普高的孩子,有