1. 什么是普職融通班(綜合高中)

為深化普通高中育人方式改革，近年來(lái)探索職普教育融通，給予學(xué)生二次選擇機(jī)會(huì)，即就讀職普融通班后，在高一年級(jí)學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)考核，達(dá)到對(duì)口普通高中學(xué)校要求的可轉(zhuǎn)入普通高中就讀，普通高中學(xué)生也可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀。
為滿足部分考生希望就讀普通高中的愿望，中考升學(xué)分達(dá)到職普融通線的考生，也可填報(bào)民辦一般普通高中志愿，給予了考生更多選擇機(jī)會(huì)。

2. 普職融通出路

可自主擇業(yè)；可由學(xué)校安排就業(yè)；可參加三校生高考（中專.職高.技校）或參加普通高考（學(xué)院根據(jù)自身目標(biāo)和實(shí)際情況自主選擇）。

3. 普職融通班和普通高中有什么區(qū)別

專業(yè)方向不同：學(xué)生的專業(yè)課分開(kāi)培養(yǎng)，文化課則是統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，升學(xué)渠道往往是對(duì)口單招和普通高考兩類。綜合高中班學(xué)生本科入學(xué)率超過(guò)50%。這和普通高中比起來(lái)，學(xué)生有明確的專業(yè)方向。
教育側(cè)重點(diǎn)不同：職業(yè)高中班的學(xué)生主要培育他們的操作和實(shí)踐能力，進(jìn)而滿足社會(huì)需求。綜合高中班班學(xué)生主要培育他們的理論學(xué)習(xí)能力。
定義不同：職業(yè)高中班就是職高學(xué)籍職高課程，綜合高中班是職高學(xué)校為迎合部分家長(zhǎng)和學(xué)生的需要而設(shè)的普高班當(dāng)然也是普高學(xué)籍。
目前職校綜合高中班以升學(xué)為主：普通班可以以后自己再考大專，對(duì)口的就是說(shuō)要考對(duì)口的大專因?yàn)榻虒W(xué)都是對(duì)口的專業(yè)知識(shí)，普職就是最普通的職高了不用考大專的。
教育目的不同：綜合高中班的學(xué)生的教育目的是參加對(duì)口高考，可以考取本科院校。考上?？茖W(xué)校的，也可以參加國(guó)家統(tǒng)一專升本。職業(yè)高中班的學(xué)生的教育目的畢業(yè)后就工作，不參加高考。

4. 普職融通學(xué)籍問(wèn)題

孩子在中職的學(xué)籍，考入對(duì)口普高，就會(huì)注銷原來(lái)的中職學(xué)籍，納入普高學(xué)籍。沒(méi)有達(dá)到對(duì)口普高成績(jī)要求，繼續(xù)在中職學(xué)習(xí)。

5. 普職融通的優(yōu)勢(shì)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這種模式最突出的優(yōu)勢(shì)就是給了學(xué)生二次選擇的機(jī)會(huì)，對(duì)于想考大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即便是中考出現(xiàn)了短暫意外進(jìn)入中職學(xué)校，但是依然有機(jī)會(huì)通過(guò)這種方式進(jìn)入普高學(xué)習(xí);而對(duì)于某些普高的學(xué)生來(lái)說(shuō)有機(jī)會(huì)接觸到職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一門技術(shù)或是強(qiáng)化一項(xiàng)技能，如果實(shí)在不能適應(yīng)普高的學(xué)習(xí)方式，也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)教育，可以說(shuō)是一種十分靈活方便的形式。