01、什么是普職融通班(綜合高中)

普職融通，是由中等職業(yè)教育與普通高中教育合作，雙方共同設(shè)計(jì)課程、互派師資，實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式?！捌章毴谕ā笔墙逃母锏闹匾獌?nèi)容，“普職融通”符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展內(nèi)心需求，符合普通高中多樣性發(fā)展要求。
就讀普職融通班的學(xué)生，可以在第一學(xué)年提出申請(qǐng)，并且第一學(xué)年的期末考試成績(jī)達(dá)到對(duì)口普高的分?jǐn)?shù)要求，就可以轉(zhuǎn)入普通高中就讀，學(xué)籍也一同從中職轉(zhuǎn)入普高，三年后參加普通高考。

02、普職融通班適合哪些學(xué)生

平時(shí)成績(jī)良好，模擬測(cè)試成績(jī)一般能夠達(dá)到普高線(xiàn)，但是由于考試時(shí)心態(tài)未調(diào)整好過(guò)于緊張等因素，導(dǎo)致發(fā)揮失常，意外落榜，對(duì)這類(lèi)學(xué)生來(lái)講，成績(jī)的底子是在的，只要調(diào)整好心態(tài)，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定發(fā)揮，就有很大機(jī)會(huì)能夠取得較好成績(jī)。
學(xué)習(xí)能力和天賦不錯(cuò)，但是由于前期沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)沒(méi)打好，中考成績(jī)?cè)诳胤志€(xiàn)左右徘徊的學(xué)生。像這類(lèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能不是特別困難，一旦樹(shù)立了目標(biāo)，愿意付出努力，也是比較容易提高分?jǐn)?shù)的。

03、普職融通班和普通高中有什么區(qū)別

教育目的不同：綜合高中班的學(xué)生的教育目的是參加對(duì)口高考，可以考取本科院校。考上專(zhuān)科學(xué)校的，也可以參加國(guó)家統(tǒng)一專(zhuān)升本。職業(yè)高中班的學(xué)生的教育目的畢業(yè)后就工作，不參加高考。
目前職校綜合高中班以升學(xué)為主：普通班可以以后自己再考大專(zhuān)，對(duì)口的就是說(shuō)要考對(duì)口的大專(zhuān)因?yàn)榻虒W(xué)都是對(duì)口的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，普職就是最普通的職高了不用考大專(zhuān)的。
專(zhuān)業(yè)方向不同：學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課分開(kāi)培養(yǎng)，文化課則是統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，升學(xué)渠道往往是對(duì)口單招和普通高考兩類(lèi)。綜合高中班學(xué)生本科入學(xué)率超過(guò)50%。這和普通高中比起來(lái)，學(xué)生有明確的專(zhuān)業(yè)方向。
教育側(cè)重點(diǎn)不同：職業(yè)高中班的學(xué)生主要培育他們的操作和實(shí)踐能力，進(jìn)而滿(mǎn)足社會(huì)需求。綜合高中班班學(xué)生主要培育他們的理論學(xué)習(xí)能力。
定義不同：職業(yè)高中班就是職高學(xué)籍職高課程，綜合高中班是職高學(xué)校為迎合部分家長(zhǎng)和學(xué)生的需要而設(shè)的普高班當(dāng)然也是普高學(xué)籍。

04、一年制普職融通班招生對(duì)象

應(yīng)往屆高中畢業(yè)生。
退伍軍人或具有同等學(xué)歷的社會(huì)從業(yè)人員；
中專(zhuān)、職高、技校應(yīng)往屆畢業(yè)生；

05、普職融通班學(xué)費(fèi)多少

每個(gè)地區(qū)及學(xué)校收取費(fèi)用都有所差異，融通班分一年制與三年制的，具體孩子適合讀那一種，學(xué)校學(xué)費(fèi)多少可以咨詢(xún)學(xué)校老師